浅谈戏曲脸谱与小学美术课堂的结合.docxVIP

浅谈戏曲脸谱与小学美术课堂的结合湖南省临湘市第三完全小学：沈伟戏曲中的脸谱是中国特有的一种传统造型艺术，艺术家以丰富的想象和夸张的手法，运用不同的色彩和线条在戏曲演员脸上构成各种图案，突出人物的性格和忠、奸、善、恶等各种特质。长期以来，戏曲脸谱一直备受青睐。脸谱作为一种符号和元素，对各个设计领域都有深远的影响。在小学美术课中引入脸谱艺术课，对学生学习传统文化和色彩的运用有很大的意义和帮助，那么，怎样才能把传统的脸谱艺术带到现代的课堂中来？怎样才能让脸谱艺术与小学美术课堂很好的结合起来？下面简单地谈谈我的一些心得体会。一、了解学习脸谱，认识传统文化中国古典戏曲脸谱，用抽象、夸张、变形手法进行设计，人物的面部神韵，生动、形象、幽默，刻化出了古典人物的心理特征：忠、奸、恶、善等。把忠者庄重，奸者阴险，恶者丑陋，善者俊俏表现得淋漓尽致，成为美术的一个经典范畴中的组成部分。脸谱艺术丰富了美术形式，特别是扩大了美术的表现领域，是中国美术史上的一大奇迹。?教师应通过有目的、有计划、有组织的教学活动，引导学生学习有关脸谱的基础知识和基本技能。脸谱绘画是一门综合性的艺术课程，它融合了多种艺术表现形式，在美术教学中要牢牢把握它的特点。二、学习绘画脸谱，让学生体会博大精深的传统民族文化1.欣赏脸谱（1）运用各种现代流行元素，激发学生的学习兴趣；（2）采用儿歌或者动画的形式，贴合小学生的年龄特点；（3）选择学习内容，引导学生感受脸谱艺术的内涵。2.学绘脸谱（1）感受脸谱有趣的表现形式：绘画、拓印、中国画、儿童画、水粉画等；（2）欣赏有趣的脸谱。通过欣赏、画画等手段，让学生感受脸谱独特的艺术表现手法，使学生在不知不觉中感受民族传统文化的魅力；（3）感受有趣的合作。学习脸谱的过程中，除了中国画、儿童画等形式外，还可以与日常生活中常见的物品相结合，可以在废弃的玻璃瓶、奶粉罐、易拉罐上画，还可以在废弃的衣服、帽子上面画。对于脸谱的表现形式，可以通过物质材料的运用，围绕脸谱的题材进行设计。三、拓展脸谱的教学空间，开拓学生的艺术视野在美术课堂上组织脸谱绘画教学活动，教师要紧紧的抓住根，因为根深才能叶茂，实现传统与现代的结合。学科渗透的方式要灵活，可以根据课程内容以及学生的理解、掌握程度增加脸谱的教学比重，提升学生的艺术素养。1.巧与音乐学科相结合戏曲脸谱是把歌舞、文学、美术集中表现形式融合在一起的一门艺术。我尝试着把脸谱教学与说唱教学、表演教学结合在一起，学生学习兴趣十分高涨，参与感强，教学效果也非常不错。2.巧与现代信息技术学科相结合为了让学生更多地了解有关脸谱的知识，可以在课前安排学生通过读书、上网等方式收集关于脸谱绘画的资料，课上让他们相互交流，把自己找到的信息分享给同学。教师也可以在课前收集大量有关戏曲脸谱的图片或者视频资料，课上播放给学生看，这样能更加加深学生对脸谱艺术的理解。3.巧与综合实践活动相结合课余时间或者活动周可以组织学生参与一些戏曲脸谱的绘画比赛或者是表演秀，鼓励学生多讨论、多练习、多参与，使学到的脸谱知识走出课堂，让他们在日常的生活中也能充分感受戏曲脸谱的艺术魅力。四、教师的自我培训与成长思考怎样才能让脸谱艺术与小学美术课堂很好的结合起来？在大量实践的基础上，我们还要进行必要、及时的反思，逐步积累经验，提升自身的教学能力。以上是我在教学中的一点个人体会，教学是一门永无止境的艺术，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”