(烛之武退秦师){兰20160320}.pptVIP

本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。 (①传－－注释或解释经书的文字。) 《左传》主要艺术成就 《左传》不仅是我国第一部叙事详备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。 《左传》名句 辅车相依，唇亡齿寒。 皮之不存，毛将焉附。 欲加之罪，何患无辞。 言之无文，行而不远。 不去庆父，鲁难未已。 外举不弃仇，内举不失亲。 居安思危，思则有备，有备无患。 人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 烛之武退秦师 1、解题：题目是文章的眼睛，它告诉我们哪些内容？ （1）一人与万人，力量悬殊，充满悬念； （2）“退”如加修饰语，肯定是智退，而非力搏也； （3）核心人物是烛之武； （4）《孙子兵法·谋攻》说：“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是说，用兵之道，最高明者乃以谋略取胜；其次以外交取胜；以兵戎相见，攻城拔池，乃为最下之策。不用通过战争的手段，就使别的国家放下武器，停止战争，这是战争的最高境界。而外交谋略的正确运用则是达到这一境界的重要方面。这使得本文成为《左传》中的名篇。 二次大战时,美国人将“舌头”,原子弹和金钱称为赖以生存和竞争的三大战略武器. 春秋五霸 1、烛之武为什么要退秦师？（用原文回答） 晋侯、秦伯围郑 2、晋侯、秦伯为什么要围攻郑国？ 以其无礼于晋且贰于楚也 3、郑国和秦国没有直接的联系，为什么也要围攻郑国？ 利益 4、秦晋是怎么围攻郑国的？（用原文回答） 晋军函陵，秦军氾南。 言为心声，语见其人——探究烛之武其言其人  智退秦师 请将课文第三自然段分层，讨论分析烛之武是如何分析利弊，步步深入的。 迫晋撤兵 晋文公毕竟是一代霸主啊，面对秦国的倒戈，他隐忍不发，采用了撤军的措施，他为什么不继续攻打郑国或追击秦军责问他们的背盟呢？ 如果你是晋文公，你会怎样办？学生讨论。 文章结构 通假字 （1）今老矣，无能为也已（已，通 “矣”，了。） （2）行李之往来，共其乏困（共，通 “供”， 供给、供应。读gōng） （3）夫晋，何厌之有（厌，通 “餍”，满足。） （4）秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。读yuè。） （5）失其所与，不知（知，通 “智”，明智，聪明。读zhì） 推荐阅读： 《三国演义》第四十二回《张翼德大闹长坂桥》 《三国演义》第四十三回《诸葛亮舌战群儒》 文言资料卡 读音: ①生字：函（hán）?氾(fàn)??佚(yì)? ?缒(zhuì)??阙(jué)? ②多音字：朝（zhao）（例句：朝济而夕设版焉）???逢（páng）（人名逢孙） ③通假字：共其乏困（“共”同“供”）秦伯说（“说”同“悦”）失其所与，不知（“知”同“智”） 利用工具书查找归类: 贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、封、阙、与 文言资料卡 活用词语: 名作状: 夜,缒而出 … … 文言资料卡 句式: 1判断句: 2倒装句: 3省略句: … … 文言资料卡 古今异义: 东道主: 行李: 夫人: 备用: 史书体例 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件。如《史记》。 编年体：以年代为线索编排的有关的历史事件。如《左传》 国别体：以国家为单位分别记叙的历史。如《战国策》《国语》。 学习文言文还可以学习古人的雄辩口才，提高我们的口头表达能力。烛之武退秦师而救郑；邹忌巧言纳谏而强齐；触龙说赵太后而拒秦；晏平仲出使不辱，诸葛亮舌战群儒。他们犀利的口才，高超的语言技巧决不逊色与马丁·路德·金的著名讲演《我有一个梦》，也决不下于林肯的就职演说，完全称得上“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，胜于百万之师”。  备用2 研习文本,整体感知 因声求气，正确诵读 . 赏鉴辞令，感悟妙处 理清脉络，分析形象 拓展阅读，理解鉴赏。 文言归类，知识巩固 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。 郑穆公使视（察看）客馆，则束载（收拾兵车）、厉（同“砺”，磨刀石，引申为磨砺）兵、秣（喂养）马矣。使皇武子辞（辞谢）焉，曰：“吾子淹久