中学校训践行问题探究.pdfVIP

frl rli rlrIitiI ii irl iiiif 目录 Y2310077 摘 要………………．………．．．．……………………………………………………………．．．．．．．……………．．I ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………。Ⅱ 绪论……………………………………………………………………………………．………………．．……．…．1 (一)问题的提出……………………………………………………………………1 (二)相关概念界定…………………………………………………………………3 (三)相关文献综述…………………………………………………………………7 (四)研究思路及方法……………………………………………………………．13 一、校训的育人功能及其践行探析…………………………………………………………．14 (一)校训的育人功能……………………………………………………………．14 7 (二)校训践行探析………………………………………………………………．1 二、重庆市垫江县中学校训践行情况考察……………………………………………．21 (一)垫江县中学校训践行现状…………………………………………………．．21 (二)垫江县中学校训践行中存在的问题………………………………………．25 三、中学校训践行中存在问题的原因分析…………………………………………………．3l 1 (一)校领导对校训重视程度不够………………………………………………．3 (二)校训践行与教育教学实践的断裂…………………………………………．32 (三)缺乏对校训功能实现路径的探索…………………………………………．．32 四、中学校训践行的改进策略……………………………………………………………………。34 (一)加强校领导对学校文化管理的引领作用…………………………………．34 (二)把校训的内容物化为校园景观……………………………………………．36 (三)把校训与教育教学活动有效地结合起来………………………………．／．37 (四)调动受教育者的自主性……………………………………………………．39 结语………………………………．……．。。。………………………………………。…………………。．…．．40 参考文献………………………………………………………………………………………………………．41 附录……………………………………………………………………………………．．．………………………44 后记……………………………………．…………………．…．．………………………………．．．．．………．…．．50 两南人学硕十学何论文 摘要 中学校训践行问题研究 教育经济与管理专业硕士研究生刘芬芬 指导教师 孟小军教授 摘 要 校i)iI是学校文化的重要组成部分。校训虽只有寥寥数字，却以精炼的语言概 括了学校的教育理念和治学风格，它是学校办学传统和育人目标的集中体现，是 学校文化的核心和灵魂。目前，研究大学校训的文章很多，但是研究以增知识、 育人格、重发展为目的的中学校训的文章甚少。随着2006年教育部《关于大力加 强中小学校园文化建设的通知》的颁布，许多中学都大力开展学校文化建设，制 定了自己的校训，但是在校训建设中还存在内容雷同、表达形式单一、宣传不到 位、功能体现不明显等问题，其中，最为突出的问题是许多学校的校iJiI制定出来 以后形同虚设，根本就没有采