创新战略及组织变革--王生辉老师.docxVIP

创新战略与组织变革课程背景：?互联网已经进入了下半场，传统企业正面临两大紧迫的任务：一是如何进行创新，二是如何进行组织变革。“大众创业，万众创新”的时代，一个又一个传统行业正在被互联网以“迅雷不及掩耳”之势或融合或重构或颠覆。传统企业只有尽快完成组织变革，才能适应快速变化的时代，抓住稍纵即逝的战略机遇，重新激发组织的活力。创新战略是所有企业的唯一战略，而组织变革则是创新的重要保障，创新战略与组织变革则需要呼吁企业家精神的回归。“创新与变革”是互联网时代的必经之路。课程收益：本课程是针对企业创新和转型变革的系统课程，融思维突破和实战落地于一体，学员将获得以下收益：创新：重新认识“创新”及“企业家精神”的深刻内涵危机：理解“延续性创新”的窘境与“破坏性创新”的机遇机遇：全面掌握寻找创新机遇的“三变六机十二法”战略：系统掌握创新战略的“四类八型”及选择要旨模式：通过演练初步掌握商业模式画布的实战技巧组织：深刻认识指数型组织对组织变革的重要启示人才：掌握塑造创新基因的五大发现技能领导：领悟稻盛和夫的领导艺术与经营智慧课程目标：通过对创新战略的系统学习，学员将掌握如何正确认识“创新”与“企业家精神”、如何避免创新窘境、如何寻找创新机遇、以及如何选择创新战略等核心思想及基本操作要领。授课风格：以解决问题为导向，关注价值提升，注重实战落地，将西方管理科学与国学智慧及本土化案例相融合，善于综合运用案例、故事、视频、游戏、互动等多种方式教学，寓教于乐，逻辑清晰，风趣幽默，富有激情及感召力。授课方式：实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华授课对象：企业家、创业者、高层领导班子课程时间：2天；6小时/天课程模型：课程大纲：开场反思：十大“巨星”的陨落【上篇 创新战略】第一讲 本源：如何正确认识创新关于“创新”的三个误区把创意发明当创新把创新想成高科技把创业当成创新什么是创新熊彼特：生产要素的重新组合德鲁克：为客户创造出新的价值重新定义创新：从0到1科技创新 VS 商业创新科技创新的巴斯德象限创新与企业家利润熊彼特创新理论的精髓利润来源于价值垄断创造性垄断是企业家利润的唯一来源垄断者的谎言：google的伪装垄断企业的四个特征创新的原则和禁忌德鲁克：创新是可以学会的创新的五项原则创新的三大禁忌创新的三个条件什么是企业家名家论“企业家”企业家与什么无关企业家精神的本质：创新企业家的典型代表人物：马云、尤努斯、马斯克企业家精神不仅限于经济范畴创新的障碍及对策创新的三大障碍：趋利避害、墨守成规、重重阻碍重塑企业家精神之一：打破“高风险误区”重塑企业家精神之二：打破“强制性力量”重塑企业家精神之三：有目的的创新课堂研讨：您认为目前企业对创新存在哪些误解？哪些因素阻碍了创新？第二讲 危机：大企业为何会失败问题：为什么大企业会失败历史总是惊人的相似：从大型计算机到智能手机讨论：大企业为什么会失败？问题的根源是什么？发现：大企业的两大“宿命”宿命1：在延续性创新竞争环境中，领先企业无人能敌宿命2：在破坏性创新竞争环境中，领先企业总是落败比较：破坏性创新与延续性创新破坏性象限图破坏性创新 VS延续性创新破坏性创新的两种类型：屌丝逆袭+跨界打劫案例：硬盘市场颠覆记对比：一场非对称的战争拨乱反正：刚柔相合，奇正相生思考：两大宿命的根源根源一：良好管理的结果根源二：价值网的遮蔽性盲区盲区：合理性遮蔽的五大盲区盲区一：主流客户遮蔽盲区盲区二：收入增长遮蔽盲区盲区三：运营增长遮蔽盲区盲区四：核心能力遮蔽盲区盲区五：技术优势遮蔽盲区盲区中的科学管理决策对策：突破合理性遮蔽的五大策略对策一：独立机构对策二：规模匹配对策三：精益创业对策四：创造新能力对策五：新市场思维课堂研讨：您认为大企业有哪些劣势？小企业有哪些优势？第三讲 机遇：如何把握创新机遇创新机遇的两大来源：系统化创新+聪明的创意系统化创新的六大机遇天之变（宏观）：消费升级、技术革命地之变（行业）:市场趋势、跨界冲击人之变（企业）：供需痛点、意外事件创新机遇之一：意外事件意外的成功意外的失败课堂思考：您的企业或所在的行业有哪些意外事件？创新机遇之二：供需痛点内部的痛点客户的痛点课堂思考：您的企业或所在的行业有哪些供需痛点？创新机遇之三：市场趋势市场的变化对手的变化课堂思考：您所在的行业有哪些市场趋势？创新机遇之四：跨界冲击颠覆者威胁注意力争夺课堂思考：您所在的行业有哪些跨界冲击？创新机遇之五：技术革命新科技浪潮新商业革命课堂思考：哪些技术革命可以为我所用？创新机遇之六：消费升级大数据分析认知的升级课堂思考：哪些消费升级对我们影响巨大？创新机遇的附赠品：聪明的创意创新雷达：三变六机十二法课堂研讨：运用三变六机十二法，系统梳理创新机遇第四讲 战略：采取哪种创新战略企业家的困惑与战略抉择企业家战略的