第一次上公开课的感受2.docVIP

第一次上公开课的感受 这是我陪孩子上的第一次公开课，第一次走进孩子的课堂，亲身体验孩子的校园学习、生活，看着这群淘气、调皮、可爱性格各异的小宝贝们，看着老师们忙碌的身影，虽不能说感慨万千，但真的是让我感触很深呀。 首先让我感受到幼儿教师工作的辛苦，幼儿教师的伟大。 每天早上7:30孩子们就开始入园了，当我们把孩子送到教室时，各位老师就已经井然有序的在各自的工作岗位上忙碌了，虽然我们没有和您交谈过，但我们也知道各位老师肯定是早早的起床，早早的就在教室里忙碌上了，日复一日，日日如此，真的是很辛苦，但是当我们把孩子送进教室的时候，迎接孩子们的却是老师们一张张的对孩子充满爱的笑脸，一句句充满关爱的话语，在给各个幼小的心灵传递着爱的种子，让我们每个家长心里充满了感激与感动，让我们这些家长在你们营造的这个纯洁的环境了这感觉到了不一样的社会氛围，人与人之间顿时少了些隔阂、陌生，多了笑容、多了攀谈，感觉到了人与人之间的亲切、和谐、融洽。 通过今天的体验课，才知道你们做的远远不止这些，课上那么多精美的花朵、31个漂亮的小花篮，做这么多而且精美的教具可不是一时半会就能弄好的，尤其是那些小花篮得折多长时间呀！每天早上7:30之后到下午5:30，可以说一天孩子都在园里，你们照顾他们的学习、生活，你们的时间被挤得满满的。这么多精致的教具、一切都进行的那么自然，顺畅，有条不紊的丰富教学活动，这得费你们多少的辛苦、心血呀。 更让我折服的是面对一群来自不同家庭，不同性格、还没有世事概念的小家伙们，在你们的引领下，尽然从吃饭到上课，到课外的上操、、课外活动都能那么有序，都有了规矩，像一群小大人似得，真的很神奇呀！但是我们深深的知道这都是你们精心教育、引导分不开的。吃饭时你们教会了这群可爱小家伙不抢不闹，能够自觉地做到自己的座位上，能够等所有的小朋友一起吃饭，期间四位老师不停地看看这个坐好了吗，那个把碗拿好了吗，这个吃完了吗，那个吃饱了吗，并在这期间告诉他们这么做是不好的，那么做才是好的； 课上老师们生动活泼讲演，孩子们兴趣浓厚，孩子们积极主动地举起自己的小手回答老师的问题，而且孩子的手都是一个标准的姿势，儿子告诉我说老师告诉他举手可以代表自己，听完这句话我真的很激动（因为儿子又懂得了一个看似简单的道理）；室外活动前老师们看看这孩子穿上没，那个孩子穿对没，并且鼓励孩子们自己穿衣服，宝贝们在老师的鼓励下还真有的自己穿上了衣服。活动期间老师们还得照管到所有的这群爱跑、爱跳、好动的小家伙们等等，一上午从入园到放学，老师的嘴在不停的说，腿在不停地走，手在不停地忙，但是她们的脸上满是开心的笑容，孩子从她们眼神里感受到了关爱，言语里学到了知识，懂得道理了，让我们真正体会到了老师传道授业解惑的含义，但是这背后隐藏了你们多少的辛苦与心血呀！王老师有孕在身，每天还在辛苦工作；曹老师的孩子还小，但她却把大把的时间花在了这群孩子身上；张老师、冯老师两个青春少女（这个阶段的女孩子一般想着怎么玩），把心思和关爱用在孩子们的身上，把小宝贝们教育的头头是道。 通过体验课，我感觉到你们对孩子的这种关爱、礼仪教育、学习贯穿始终，看到了处处渗透在日常生活、学习、课外活动中的教育理念。 孩子送到这里我们放心了，但是你们却受累了，在这里让我真诚的向你们道一声谢谢，老师你们辛苦了！ 第二、我的一些困惑 在课上我注意到一部分孩子性格开朗，活泼、大方，积极的和老师互动，另一些孩子则比较默然，我的孩子基本属于这一类吧，但还不完全是这样，我注意到他好像不敢和老师沟通，而且课上老师要求回答问题时他好像想回答，但好像又不好意思、不自信，他的小手总是举起来又放下，然后捂着小嘴笑，我不知道是他胆小的缘故，还是性格内向的原因，而且我也注意到在星期天带他出去玩的时候，碰到陌生人总是躲在大人的后面，我觉得挺困惑的，以前不这样呀。在2周岁上亲子班时他去了教室像个自来熟，他会乐呵呵的主动和小朋友们及家长们打招呼，在去年的幼儿园时他会主动的告诉老师一些不愿意和我们说的话，出去外面玩的时候会主动地和陌生的叔叔阿姨们打招呼，而不是藏在后面，但现在他好像不像以前那么胆大、自信、阳光了，我不知道是不是因为现在比以前懂得事多了，所以知道害羞等，就会变得胆小、内向，这属于孩子成长阶段的正常变化吗？我希望孩子充满自信、非常阳光，能够大大方方主动和别人沟通，而不是怯生生、羞羞答答的，但我不知道在日常的生活中应该主要从哪些方面来帮助孩子，不懂幼儿心理教育，还请各位老师多多指导，谢谢！ 2011、11、18 4