只能仪器课程设计 车体倾斜姿态测量仪.docVIP

《智能仪表课程设计》设计报告 课题名称 车体倾斜姿态测量仪 学生学号、姓名 081302215、罗聪 班级名称 测控0802 指导教师 唐鸿儒 黄亚忠 扬州大学能源与动力工程学院 二〇一一年九月 总 目 录 第一部分：任务书 第二部分：课程设计报告 第 一 部 分 任 务 书 《智能仪表课程设计》课程设计任务书 一、课题名称 车体倾斜姿态测量仪 二、设计内容及设计要求 利用SCA100t-D01倾斜角传感器作为测量组件，设计一个倾斜姿态测量仪，具有下面的功能： 1.测量范围为-30°～30°。 2.精度为0.001°。 3.误差为°。 4. 双行LCD液晶显示。 5. 可以设置上下报警温度，当温度不在设置范围内时，可以报警。 6. 具有RS232通信接口。 三、时间安排 第一周： 星期一～星期二：布置任务，熟悉资料，确定仪表的功能要求、性能指标。熟悉实验板原理图和印刷板图。 星期三～星期五：进行仪表的方案选择，确定主要芯片、工作方式、输入输出信号的接口方式、键盘和显示方式、以及通信方式。进行硬件设计和元器件选择，画出硬件原理图。 第二周： 星期一～星期五：根据硬件原理图，焊接硬件电路；测试硬件电路的功能；软件设计，包括软件需求说明、软件结构框图、主要软件功能模块的流程图；编写程序。 第三周： 星期一～星期三：调试程序，联调软件和硬件。 星期四～星期五：写课程设计报告。 四、应交成果 应交成果包括： 纸质课程设计报告和电子文档； 硬件原理图的Protel文件，程序； 可以演示的硬件和软件成果。 五、课程报告内容 课程设计报告应包括下列部分： 课程设计任务书 仪表的功能要求、性能指标要求。 方案选择：提出多种方案，进行方案比较，说明选定方案的理由，描述硬件和软件的功能分工。 硬件设计：包括硬件结构框图、原理图及其各个主要环节的工作原理说明，元器件选择的计算方法或者理由，利用提供的实验板焊接元器件。 软件设计：首先提出软件的功能需求，然后进行软件的结构设计，再画出主要功能模块的软件框图。 程序编写和调试。 设计小结。 报告中硬件原理于用Protel画出，软件框图和程序流程图用Visio画出。 第 二 部 分 课 程 设 计 报 告 目 录 第一章 简介……………………………………………………………………(1) 1．1 引言………………………………………………………………(1) 1．2 双轴倾角传感器SCA100t简介……………………………… (1) 1．3 SCA100t工作原理…………………………………………… (1) 1．4 STC89C51单片机简介…………………………………………(2) 第二章 设计内容及要求………………………………………………………(5) 2．1 设计内容…………………………………………………………(5) 2．2 设计要求…………………………………………………………(5) 第三章 总体设计方案及原理框图……………………………………………(6) 3．1 原理框图…………………………………………………………(6) 3．2 总体设计方案……………………………………………………(6) 第四章 硬件设计………………………………………………………………(9) 4．1 传感器硬件电路…………………………………………………(9) 4．2 液晶显示器硬件电路……………………………………………(9) 4．3 通信接口硬件电路………………………………………………(10) 4．4 报警电路…………………………………………………………(10) 4．5 总硬件原理图……………………………………………………(11) 第五章 软件设计………………………………………………………………(12) 5．1 主程序框图………………………………………………………(12) 5．2 采集子程序框图…………………………………………………(13) 5．3 显示子程序框图…………………………………………………(14) 5．4 报警子程序框图…………………………………………………(15) 5．5 通信子程序框图…………………………………………………(16) 第六章 程序编写………………………………………………………………(17) 6．1 C语言简介……………………………………………………… (17) 6．2 程序编写…………………………………………………………(17) 第七章 结果调试………………………………………………………………(18)