临湘市第二完全小学导学案1.docVIP

临湘市第二完全小学英语导学案 班 级 132、133 学科 English 年级 Grade five 授课时间 课 题 Unit 6 In a nature park 课时 1 累计 1 课时 主备人 余 剑 审核人 执教人 余 剑 学 习 目 标 知识技能 能听说读写单词：forest，hill， river，mountain，lake.能够熟练运用新词就自然公园展开问答，或者根据图片的提示补充的能够亲近自然、热爱自然。1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件；2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、幻灯片等。、展示学习目标。教师出示图片，与学生对话:Let’s go to the nature park!Is there a river in the park?Yes,there is./No, there isn’t.师—生，生—师的形式操练句型，板书重点句型Is there a river in the park?Yes,there is./No, there isn’t..Game:whats missing?学生闭上眼睛，老师迅速摘走黑板上的一张图片，让他们说出不见了单词。能听、说、读、写本课四会单词：flower, grass, river, lake, forest, path能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务学会吟唱Let’s chant自己根据音标尝试拼读A;每个单词读三遍，其他同学纠正错误。B:用所学单词自编句子3、组长整理讨论结果。4、学生展示。播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。布置学生学。学生自学，教师巡视指导。合作交流1、布置学生分小组合作学习。2、组内交流。出示自学提纲，明确学习要求。出示Let’s learn部分的图片，向学生介绍说： What can you see in the picture？引导学生结合预习部分回答出boat ，等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词利用简笔画、单词卡片或图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读。forest，hill， river，mountai，lake.????学生跟写单词仿写学生用Is there a …?提问,并拼写单词1、试着写单词。　? 范写四会单词，让学生跟写单词仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。2、Let’s play　　　教师呈现地图，请学生用Is there a …?提问,并拼写单词。3、强调forest，mountain的发音。forest，hill， river，mountain，lake.学会了单词：forest，hill， river，mountain，lake.1、小结知识点。2、课堂检测。3、反馈，纠正。一、让学生做本单元 A Let’s learn部分配套练习。二、填空1.森林_____2.河________3 湖____ 4高山_______5小山______Unit 6 In a nature park flower , grass, river, lake, forest, path 导学 反思 本堂课我从学生的年龄特点出发，充分运用了学校现有的教学设备，设计活泼、生动有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中习得知识，并且大胆地开口交流，初步培养学生用英语进行日常交流的能力，达到了较好的学习效果。