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四川机电职业技术学院 人才培养质量2011 年度报告 二〇一二年二月二十日 四川机电职业技术学院人才培养质量2011 年度报告 四川机电职业技术学院（以下简称学院）位于“中国钒钛之都”四川省 攀枝花市，由国有特大型企业攀钢集团有限公司（以下简称攀钢）出资举办， 是川西南、滇西北唯一一所高等职业技术学院，是四川省首批8 所高职院校 和四川省首批4 所示范性高职建设院校之一，也是国家100 所骨干高职建设 院校之一，是全国大中型钢铁及钒钛生产企业高技能人才的首选学校之一。 2011 年，学院紧紧围绕建设国家骨干、四川省示范高职院校和建设攀 钢现代化的人力资源开发基地为办学目标，大力推进体制机制创新，不断加 大教育教学改革力度，办学实力进一步增强，教育教学质量稳步提高。 一、2011 年教育教学基本情况 学院现有8 个教学系部，开设了28 个高职专业，有专任教师338 人 （其 中，副高级以上职称教师126 人，双师素质教师123 人，校外兼职教师172 人），有全日制在校学生7200 余人。 学院现有省级及以上重点专业6 个、省级精品课程11 门、省级教学团 队1 个、省级教学名师2 名（2011 年新增1 名）、院级精品课程35 门（2011 年新增4 门）。 本年度学院办学经费达7600 余万元，新增教学仪器设备500 余万元， 新增图书6.1 万册，多媒体教室、语音实验室、学生阅览室座位数达到3023 个。 学院进行了单独招生改革工作。本年度共招收新生3001 人，新生报到 率达81%，毕业生首次就业率达95.27%。 二、学院深化教育教学改革、提高教育教学质量工作的思路、举措和成 效 （一）稳步推进 “校政企所”合作办学体制机制建设 学院以建设国家骨干和四川省示范高职院校为契机，积极创新由政 府、企业、科研院（所）、学院等四方深度合作的 “校政企所”多元办 学体制，充分发挥政府的主导作用、企业的参与和指导作用、学院实施 - 1 - 主体的作用，基本形成了政府、企业、科研院（所）共建高职院校的格 局。 学院围绕地方经济建设和社会发展对高技能人才的需求，以及企业办学 发展的需要，创造性地提出并开展了 “校企所一体，校政合作，服务区域经 济社会发展”的办学模式的研究与实践，多元紧密合作办学体制机制建设工 作稳步推进。 学院围绕攀枝花市政府“打造中国钒钛之都、建设特色经济强市”的战 略目标和“大力发展高等职业教育，打造区域性教育高地”的发展目标，积 极参与攀枝花市职教园区建设的思考与规划。攀枝花市计划以提供土地与学 院和攀枝花市钒钛工业园区以共建、共管和共享方式，建设攀枝花市钒钛职 业教育园区；攀枝花市政府计划以我院为龙头，整合攀枝花市职业教育优质 资源，以一园多点方式，建设攀枝花市职教园区。攀枝花市在《攀枝花市中 长期教育改革和发展规划纲要（2010 年-2020 年）》提出：大力支持学院发 展，加强与市内中职教育的衔接，促进职教资源的合作共享。 攀枝花市政府承诺，支持和督导学院建设省级示范性和国家骨干高职院 校，从2012 年开始分批落实承诺的建设资金。在政策方面，制定校企合作 的有关政策，协调校企合作、产学结合，为促进校企合作持续、健康发展提 供政策保障。 本年度学院与地方骨干企业和科研院所开展了深度合作办学。学院与攀 枝花钢城集团有限公司正式成为战略合作办学伙伴。双方约定发挥各自优 势，本着 “双向开放、优势互补、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方 建立紧密的合作关系。在学生就业推荐、员工培训、合作办学、岗位实习、 实训基地建设和校企师资培养等方面开展全方位的合作。双方以高级复合型 技能人才联合培养订单班为合作平台，联合推进了第三届订单班的工作，在 第二届订单班培养工作经验的基础上，双方在教育理念、培养方案、管理与 运行机制等多方面进行了改革与创新。从阶段培养结果看，高级复合型技能 人才的培养质量有了较大提高，企业较为满意。 - 2 - 学院与攀钢集团研究院有限公司就专业建设、实训基地建设、学生实习、 组建技术服务中心、员工双聘双挂、项目合作等合作事宜达成了合作协议； 学院与攀钢集团冶金工程技术公司签订协议，双方正式成为产学研合作伙 伴，在互惠互利、共同发展的基础