语文审题指导.ppt

学习目标 1、分析题干中的重要信息，学会准确审题 。 2、养成圈点勾画关键词的习惯 。 课前预习 1、接受调查的绝大部分经济领袖认为，因特网对年轻人成长有利，电子游戏对年轻人成长有害无益。 3、使用排比手法，从视觉、嗅觉、感受等角度突出了青岛树的茂密繁盛以及它所带给作者的感受与惊喜。 课堂学习 1、自主招生是一种高校通过自行组织考试和签订协议的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的举措（或制度）。 课后巩固 1、学习如一段旅程，应该多一些欣赏的愉悦，少一些疲惫的抱怨； 学习如一场比赛，应该多一些坚持的韧性，少一些放弃的冲动； 学习如一次恋爱，应该多一些真诚的投入，少一些虚假的敷衍。 2、颔联、颈联直接抒发夜宿所感；首联、尾联借景抒情，首联写葛溪驿的环境，营造氛围，尾联以黄叶鸣蝉衬托自己烦乱的心境。 3、鳝鱼善于拱泥入洞，隐居其中 鳝鱼只在夜间出来觅食 鳝洞一般都打得很深，很难挖掘 鳝鱼常常“狡兔三窟” * * * （2005全国）阅读下面一首宋诗，回答问题。 雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面平静的（4分） 以动衬静，东风吹过，垂杨起舞，水滴荷花发出万点响声，反衬出池塘水面平静。 比喻，写水面如同轻轻磨过的明镜，倒映出池塘边的房檐和楹柱，形象生动地表现了雨后池塘水面的平静，表达了诗人的喜悦之情。 这首诗是怎样表现池塘周围环境幽静的？（4分） 怎样 池塘水面 （2012青岛高三一模） 一剪梅 （2）请简要分析这首词中景与情之间的关系。（4分） 赖宁雕像的回归 19、请说明题目中“回归”与第一段中“失踪”的含义。 20、第二段写居民们自发寻找雕像，目的是什么？ ★什么是“审题” : 所谓审题，就是要了解题目的要求， 明确考查的内容，把握答题的方向。 阅读下面这首词，回答问题。 点绛唇·呈洛滨、筠溪二老 (南宋)张元干 夜沉沉，暗蛩啼处檐花落。乍凉帘幕，香绕屏山角。 堪恨归鸿，情似秋云薄。 书难托，尽交寂寞，忘了前时约。 （注）蛩：蟋蟀。檐花：屋檐上的水滴落，在灯光映照下形成的花。帘幕：帷幕。屏山：屏风。 这首词的上片着重写景，请结合词句分析作者是如何描写秋夜景物的。（4分） 这首词的上片着重写景，请概括作者描写的秋夜景物有何特点。 参考答案： 1、由远及近，按照从户外到户内的顺序，描绘了秋景的幽静。 2、从听觉、嗅觉、视觉等角度写了蛩啼、檐花落，乍凉帘幕，香绕屏山角等意象，有声有色。 3、以动衬静，“蛩啼”指蟋蟀嘶鸣，更写出了秋夜的寂静。 搬进这套公寓是初冬，墙面上的爬山虎早已褪尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。寒冬过去，那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜间长出了米粒大小暗红色的芽苞，吐出淡绿色的嫩叶。新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀援，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。爬山虎的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹，能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。也有壁虎悄悄出没，那银灰色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。 本段主要运用了哪些手法来描写爬山虎，请简要举例说明。（4分） 参考答案： 1、拟人，如用“不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑 ”来写爬山虎的调皮可爱。 2、比喻，如用“小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小手掌，在风中挥舞摇动”写爬山虎的勃勃生机。 3、以动写静，动静结合，如写爬山虎“新生的绿色茎须在墙上爬动”“向上攀援”“探头探脑”；写爬山虎枝叶间的蝴蝶、蜜蜂、小甲虫、壁虎、飞鸟等。 ★审题应注意的问题： 1、关注题目要求中重要的词语。 2、审明显性要求，挖掘隐性要求。 4、请你制作一个贺卡，仿照下面句子写两句话。（4分） 妈妈，你是我疲惫中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽； 妈妈，你是我低迷时的一曲清音，在我意懒神迷时，优雅的旋律使我心旷神怡； 妈妈，你是我迷茫中的一盏明灯，在我徘徊歧路时，璀璨的光芒使我豁然开朗。 小结： 审题