八年级上册《中国的水资源》学案湘教版.docVIP

八年级上册《中国的水资源》学案湘教版 八年级上册《中国的水资》学案湘教版 ●教学目标 （一）知识目标： 1．掌握我国水资的时间、空间分布特点及其成因； 2． 掌握解决水资 分布不均的途径。 （二）能力目标： 培养学生使用图表资料分析水资特点的能力。 （三）情感目标： 使学生认识水资的珍贵，培养他们树立珍惜水资的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。 ●重点 1．水资的时空分布特点。 2．解决水资时空分布不均的途径。 ●难点 水资的时空分布特点 ●教学方法 讨论法、对比分析法 ●教学用具 多媒体 ●教学时 1时 ●教学过程 引入：展示：缺水图片 师：看到这些资料，你的第一感受是什么？ 生：人们的生活、生产离不开水，没有水，人类就很难生存 师：水是生命之。今天，我们就学习第三节：中国水资 [板书] 中国水资 师：我国水资总量28亿立方米，位于世界第四位，可谓“丰水国”，但是，我国水资司司长吴季松在接受记者采访时却说：中国是个缺水的国家。这是不是矛盾了呢？ 转折：要了解我国水资状况，首先看它的分布。 [板书]一、水资分布特点 [展示]《中国年降水量分布图》 师：我国降水量分布有什么特点 生：东南多，西北少，由东南向 西北递减 [展示]《中国水资分布 图》 师：我国的水资空间分布特点如何？ 生：东多西少，南多北少，由东南向西北递减。 [板书]1、空间分布：东多西少，南多北