西南大学物理实验创新设计竞赛策划书.doc

◆ 学 习 部 策 划 ◆ 西南大学物理实验创新设计竞赛 物理科学与技术学院 学习部 2011-4-7 活动背景： 以往的物理实验或多或少都存在这一些不足，迫切需要对以往的物理实验进行改进，而且在新课改的号召下，我们应充分调动学生的创新意识，激发学生对物理实验的兴趣，使之更加适合当今教育。 活动目的： 充分发挥我，不断提高物理实验教学质量，激发大学生对实验物理的兴趣，培养大学生严谨的学习态度、科学的研究方法、综合运用物理知识解决实际问题的能力和进行实验研究的能力，提高学生的创新意识。鼓励广大学生积极参加课外科技活动，为优秀拔尖人才脱颖而出创造条件竞赛主题为“应用物理促节能环保，科学设计创美好生活”；灵活运用物理学的基本原理、规律和效应围绕竞赛主题进行创新设计。 基础课题：微小长度的测量 作品要求和测量范围： 突出作品设计的物理思想和原理； 2）作品设计的科学性、创新性； 3）操作简易、性价比高、易于推广。 长度测量范围：1毫米以下，实验方法和技术不限。 主要评判依据： 1）作品的设计理念和物理原理的运用和描述； 2）特色鲜明（设计巧妙、新颖、独特）； 3）测量的准确性、灵敏度及分辨率。 ? 应用课题：节能环保创新设计 作品要求和说明： 1）突出作品设计的物理思想和原理； 2）作品设计的科学性、创新性； 3）操作简易、性价比高、有实用价值、易于推广。 说明：大专院校学生运用物理原理、物理效应、物理方法和技术，围绕大赛主题进行的节能环保应用的自主创新设计作品均可参赛，不得利用教师和研究生的科研成果参赛，不得盗用他人的研究成果和作品参赛，一旦发现将取消参赛资格。 主要评判依据： 1）作品的设计理念和物理原理的运用和描述； 2）特色鲜明（设计巧妙、新颖、独特，具有艺术观赏性）； 3）科学性、实效性（节能效果、保护环境的作用）、实用性（操作简易、性价比高、能解决实际问题、便于推广