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:在实践中改造主观世界 教学目标： 识记：认识世界、改造世界、改造主观世界 理解：改造客观世界，改造自然界，改造社会，改造思想 运用：运用改造客观世界和主观世界的辩证关系说明青年学生积极投身社会实践 能力方面：分析、综合能力 觉悟方面：改造思想的自觉性；树立为人民服务思想 教学重点：在实践中改造主观世界 教学难点：改造客观世界的同时改造主观世界，改造主观世界的内容、核心 复习提问 导入新 上节，我们学习了自觉投身社会实践，走与人民群众相结合的道路。通过参加社会实践有了切身体会，要认识客观世界?改造客观世界必须参加实践，在改造客观世界的同时自己思想、认识水平会有所变化和提高。为了进一步从理论上完善这一认识，我们学习最后一框。 三、在实践中改造主观世界(板书) 请同学们阅读教材第124页，并思考： 什么是认识世界?认识世界目的是什么? 改造世界包括哪些内容? (学生回答，教师归纳) 1、认识世界和改造世界是人类两项基本活动(板书) (1)认识世界的含义(板书) 认识世界：就是正确地认识世界的普遍本质及其发展规律，正确认识我们所要了解的具体对象。认识世界的目的是为了改造世界。 (2)改造世界的内容(板书) 人类改造世界的活动包括两个方面：改造客观世界和改造主观世界。改造客观世界如何理解? 2、改造客观世界(板书) 改造客观世界就是改造自然界和人类社会。 (1)改造自然界(板书) 改造自然界，就是按照自然界固有的属性与规律，变革自然物的原始形态，使自然界发生和谐的变化，创造出新的人工形态的物质资料，以满足人类生产和生活的需要。 (2)改造人类社会(板书) 改造社会就是要通过变革不合理的社会制度或管理体制，改变人与人的社会关系，使社会面貌发生变化，不断进步。提问：如何理解改造自然和改造社会的活动相互联系相互促进? (学生回答，教师归纳) 生产力决定生产关系，生产关系能动地反作用于生产力。改造自然的活动推动生产和科学化的发展，从而推动着社会制度的变革和发展；正确地改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系，必然推动科学化的进步和社会生产的发展，从而也就推动着改造自然的活动越越向纵深发展。楷体第7段的事例就已说明改造自然的活动，推动了社会环境的改变，脱贫致富事业的发展。 3、改造主观世界(板书) 同学们阅读12页，回答下列问题： 改造主观世界包括哪些内容? 在改造主观世界中处于核心地位的是什么? 科学的世界观、人生观和价值观是怎样形成的? (学生回答，教师归纳) 改造主观世界，就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。 (1)改造世界观、人生观、价值观(板书) 在改造主观世界中，世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。所谓改造思想，主要是指改造世界观、人生观、价值观。人的其他精神要素都受世界观、人生观和价值观的影响，并在它们的支配下形成特定的精神活动的指向性。正常的人在社会生活中，虽然都有自己的世界观、人生观和价值观，但并不会自发地形成科学的世界观、人生观和价值观。只有在实践基础上自觉学习马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，克服唯心主义和形而上学，以及消极颓废人生观的影响，抵制一切腐朽思想的侵袭，努力改造主观世界才能形成。　李玉安是抗美援朝的英雄，隐功埋名40载以默默无闻的奉献，实现自己的人生价值，他在和平环境里继续提高自己的思想境界，改造主观世界成为一个高尚的人。 提问：你每天从事的活动，哪些属于改造客观世界的活动?哪些属于改造主观世界的活动?改造主观世界的重要原因是什么?(学生回答，教师归纳) 在新的形势下，不断改造世界观、人生观和价值观极为重要。其原因有：第一、当今经济和社会生活的发展变化比以往任何时候都复杂，大大增加了人们正确认识客观世界的难度；第二、市场经济和外化的各种观念，势必反映到人们的思想意识中。其中一些观念不可避免地同我们一贯倡导的世界观、人生观和价值观发生背离的冲突。这种情况下，用什么样的尺度观察社会?用什么样的态度对待人生，用什么样的价值准则规范行为?对每个人都是严峻的考验。近年，有少数人把个人利益凌驾于国家和人民利益之上，败坏党风和社会风气，给党的事业造成极大的危害。之所以出现这种情况，除了其它原因外，主要是少数人忽视世界观的改造，人生观、价值观发生了严重错位。 漫画“新观念”有什么错误?(学生回答) (2)改造自己的认识能力和思维方法(板书) 认识能力和思维方法是主观世界的有机组成部分，改造主观世界还要求学习和掌握科学的思想方法，提高化素质、科学水平和劳动技能。马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论，各门具体科学既包含着科学知识又渗透着具体思维方法。我们应该认真学习哲学和各门具体科学，积极参加社会实践，提高自身的科学化素质，改善知识结构，从而改