全国名校高考数学试题分类汇编（12月-第一期）D5-单元综合（含解析）.docVIP

D5 单元综合 【数学理卷·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】21.（本题满分12分） 如图，、、…、 是曲线：上的个点，点（）在轴的正半轴上，且是正三角形（是坐标原点）． （）写出、、； （）求出点（）的横坐标关于的表达式并证明. 【知识点】单元综合D5 【答案解析】（1）（2） （1） （2）依题意，得，由此及得 ，即． 由（Ⅰ）可猜想：． 下面用数学归纳法予以证明： （1）当时，命题显然成立； （2）假定当时命题成立，即有，则当时，由归纳假设及 得，即 ， 解之得（不合题意，舍去）， 即当时，命题成立．由（1）、（2）知：命题成立． 【思路点拨】构造新数列求出表达式，利用数学归纳法证明结论。 【数学理卷·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】15. 若数列是等差数列，对于，则数列也是等差数列。类比上述性质，若数列是各项都为正数的等比数列，对于，则= 时，数列也是等比数列. 【知识点】单元综合D5 【答案解析】 在类比等差数列的性质推理等比数列的性质时，我们一般的思路有：由加法类比推理为乘法，由减法类比推理为除法，由算术平均数类比推理为几何平均数等，故我们可以由数列{an}是等差数列，则当bn=（a1+a2+..+an），时，数列{dn}也是等差数列．类比推断：若数列{cn}是各项均为正数的等比数列，则当dn=时，数列{dn}也是等比数列．故答案为 本题考查的知识点是类比推理，在类比等差数列的性质推理等比数列的性质时，我们一般的思路有：由加法类比推理为乘法，由减法类比推理为除法，由算术平均数类比推理为几何平均数等，故我们可以由数列{an}是等差数列，则当bn=（a1+a2+..+an），时，数列{bn}也是等差数列．类比上述性质，若数列{cn}是各项均为正数的等比数列，则当dn=时，数列{bn}也是等比数列． 若数列的前项和为，对任意正整数都有. （1）求数列的通项公式； （2）令，求数列的前项和 【知识点】数列的求和；对数的运算性质；数列与不等式的综合． 【答案解析】；（2） 解析：，得，解得． …………2分 由 ……①， 当时，有 ……②，　　 …………3分 ①－②得：，　　　　　　　　　　　　　　　　…………4分 数列是首项，公比的等比数列　　　　…………5分 ，　　　　　　　　　…………6分 （2）由（1）知．…………7分 　　　　　　　　 所以…………9分 当为偶数时， …………11分 当为奇数时， 所以…………13分 【思路点拨】，得，解得，当时，有，两式相减可得数列是首项，公比的等比数列，进而得到通项公式；（2）根据条件得到的通项，然后对n分类讨论即可得到. 【数学理卷·2015届河北省衡水中学高三上学期期中考试（201411）】19、（本小题满分12分） 设不等式组所表示的平面区域，记内整点的个数为（横纵坐标均为整数的点称为整点）。 （1）式，先在平面直角坐标系中做出平面区域，在求的值； （2）求数列的通项公式； （3）记数列的前n项和为，试证明：对任意，恒有 成立。 【知识点】 【答案解析】 10n+5 (3) 略 解析：解：（1）D2如图中阴影部分所示， ∵在4×8的矩形区域内有5×9个整点，对角线上有5个整点， ∴a2==25．（3分） （另解：a2=1+3+5+7+9=25） （2）直线y=nx与x=4交于点P（4，4n）， 据题意有an==10n+5．（6分） （另解：an=1+（n+1）+（2n+1）+（3n+1）+（4n+1）=10n+5） （3）Sn=5n（n+2）．　（8分） ∵==?＜， ∴++…+＜++…+ =（﹣+…+﹣）=（+﹣﹣）＜　（13分） 【思路点拨】（1）在4×8的矩形区域内有5×9个整点，对角线上有5个整点，可求a2的值； （2）直线y=nx与x=4交于点P（4，4n），即可求数列{an}的通项公式； （3）利用裂项法，放缩，求和即可证明结论 已知数列为等比数列，其前项和为，已知，且对于任意的有，，成等差数列； （1）求数列的通项公式； （2）已知（），记，若对于恒成立，求实数的范围。 【知识点】等比数列的通项公式；数列的求和；数列与函数的综合 【答案解析】 ；(2) 解析： …………4分 （2）， ………10分 若对于恒成立，则， ， ， 令， 所以为减函数， …………13分 【思路点拨】 设出等比数列的公比，利用对于任意的有，，成等差得代入首项和公比后即可求得公比，再由已知，代入公比后可求得首项，则数列{an}的通项公式可求； 把（）中求得的an和已知