广西中峰乡育才中学九年级历史上册-第10课-美国独立战争教案-岳麓版.docVIP

第10课 美国独立战争 项目 设计内容 备 注 课题 第10课 美国独立战争 教学 目标 知识与技能：简述《独立宣言》的基本内容，初步了解独立战争的历史影响。讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 过程与方法：了解美国独立战争中的重大事件，能说出《独立宣言》的基本内容。初步分析美国独立战争爆发的原因和历史影响。知道华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用，培养客观的评价历史人物的方法。 态度与情感：通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实，认识其不畏强权，敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志，培养学生自强不息的民族精神。 重点 美国独立战争的过程、性质、意义。 难点 美国为和能够战胜强大的敌人。 教学手段方法 演示法、讨论法。 教学过程（第 一 课时） 教师活动 学生活动 说明或 设计意图 导入 新课 请同学看自由女神像。这是美国庆祝独立时法国赠送的，它承载了一个伟大国家诞生的故事，那就是美国的独立。那我们今天就一起来听听这个伟大国家诞生的故事吧！ 参与教学活动。 创设情境，激发学生学习兴趣。 探究 新知 预习----知识梳理： 1、独立战争的起因。 2、独立战争的进程。 3、独立战争的性质和影响。 4、“美国国父”华盛顿(学生预习时速度不一，教师要注意调节。) 一、美国独立战争 （一）原因 从以上事实可以看出，此时北美资本主义经济发展和英国殖民统治之间矛盾已经不可调和，战争随时会爆发。既然战争不可避免，那么独立战争是怎样爆发的呢？大致进程如何？我们接着往下看。 （二）进程 (视频展示) 《独立宣言》的发表标志美利坚合众国诞生。以后7月4日这天就成为了美国的国庆日。虽然国家诞生了，但独立战争道路仍漫长而艰辛。 （三）转折： 萨拉托加战役的胜利不仅鼓舞了美国人民的斗志，还为美国赢得了国际上的支持和援助。此后，美国实力大增，开始由战略防御转为了战略进攻，并很快取得了决定性的胜利。 （四）胜利： 一个装备精良，实力强大的国家竟然败在一个成立没几年而且曾经是自己殖民地的小国手中，为什么？ （五）性质及影响： 谈到战争的正义性，那么这场战争到底是一场什么性质的战争呢？影响如何？ （六）1787年美国宪法： 独立战争胜利后，美国建立了大资产阶级和种植园主的联合政权。为了巩固其统治，他们制定了宪法，这就是1787年美国宪法。 二、“美国国父”华盛顿： 美国历史上的第一任总统是谁？下面我们就一起来了解这一位了不起的伟大人物。（教师引导：战争中的第一人、和平中的第一人、美国人心目中的第一人） 学生根据自学提纲完成。 讨论：北美独立战争爆发的主要原因有哪些呢？其中最根本的原因是哪一条？ 根本原因：英国对北美采取高压政策，阻碍了北美资本主义经济的发展 讲述： 爆发：来克星顿的枪声1775年建军------第二届大陆会议，1775费城大陆军华盛顿。 第二届大陆会议还发表了一个重要文件《独立宣言》。 建国-----《独立宣言》1776年7月4日。 学生分析战争初期美、英力量对比表思考。 思考：美国独立战争取胜的原因？ 1.战争的正义性； 2.物质基础； 3.领导指挥； 4.国际援助。 思考：为什么是双重性？ 归纳宪法的规定。 活动----学生分成六组进行讨论——“我眼中的华盛顿”。 提高学生自读能力。 掌握《独立宣言》内容。 分析事件胜利原因的方法为争取民族独立而进行的战争从性质上说叫做民族解放战争；为发展资本主义而进行的战争叫做资产阶级革命。因此，美国独立战争具有双重性，这是美国独立战争的突出特点。 评价人物的方法：身份和地位+主要活动或主要事迹+评价。 课堂 小结 美国独立战争是北美人民为争取民族独立而进行的正义战争，也是为发展资本主义而进行的一场资产阶级革命。华盛顿总统在这期间起到了不可磨灭的贡献。 作业 设计 《独立宣言》把争取国家独立和维护人的权利结合起来。对此，你有什么感想？ 学生完成作业。 培养学生的解题能力，及时反馈学生的学习效果。 板书 设计 第10课 美国独立战争 一、独立战争的起因： 二、经过 三、结果 四、性质、意义 教学 反思 1