湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册-16.4-变阻器教案-（新版）新人教版.docVIP

课题 变阻器 学习笔记 【课标要求】 章节 教学内容 教学要求 举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数 16.4变阻器 滑动变阻器的构造、符号、作用、使用方法(4个接线柱) 1 1 【考基要点】 一、滑动变阻器： 1.结构：瓷筒、 （外涂绝缘层）、 、 及4个接线柱。 2.示意图： 电路符号： (状态要对应) 3.工作原理：通过 改变电阻，从而改变电路中的 和 ，有时还起到 的作用。 4.铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样，表明该滑动变阻器的 ； 。 5.使用方法: （1） 。 （2） 。 （3） 。 【说明】①如果 （即选择“全上”），则滑动变阻器连入电路的阻值为0，相当于接入一段导线；起不到调节作用，还有可能使电路中的总电阻过小，电流过大，烧坏电路元件。 ②如果 （即选择“全下”），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段组织很大的定值电阻。起不到调节作用，而且会使电路中的电阻过大，电流过小，灯泡不亮。 ③当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：A和B相当于同一个接线柱。即选用AC与BC是一样的，AD与BD是一样的。选用C接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大） （4） 。 6.作用： （1）能改变： ； ； ； 。 （2）不能改变： ； 7.应用：亮度可调的台灯；改变声音大小的电位器；油量表（原理）。 二、电阻箱： 电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器，它与滑动变阻器的相同之处是：都能改变连入电路中的电阻大小；不同之处是：电阻箱能够读出示数，而滑动变阻器则不能 箱内由9个1000Ω，9个100Ω，9个10Ω和9个1Ω的电阻。使用时，将A,B两个接线柱接入电路，调节面板上的四个旋钮，便能得到0～9999Ω之间的任意整数阻值。读数时将各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就得到接入电路的阻值。电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（Δ）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 课题 §16-4 变阻器 学习笔记 【课标要求】 章节 教学内容 教学要求 举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数 16.4变阻器 滑动变阻器的构造、符号、作用、使用方法(4个接线柱) 1 1 【考基要点】 一、滑动变阻器： 1.结构：瓷筒、、电阻线（外涂绝缘层）、滑片、金属杆及4个接线柱组成。 2.示意图： 电路符号： (状态要对应) 3.工作原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压，有时还起到保护电路的作用。 4.铭牌：例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流为1A。 5.使用方法: （1）根据需要进行选择，电路中电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流值。 （2）滑动变阻器应与被控制的用电器串联。 （3）连接方法：采用“一上一下”的接法。 【说明】①如果滑动变阻器选择金属杆两端的接线柱（即选择“全上”），则滑动变阻器连入电路的阻值为0，相当于接入一段导线；起不到调节作用，还有可能使电路中的总电阻过小，电流过大，烧坏电路元件。 ②如果滑动变阻器选择电阻丝两端的接线柱（即选择“全下”）