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兴趣是点燃学生心灵之火 陕西省宝鸡市高新区磻溪镇斜坡小学 张田礼 兴趣是学习成功的秘诀， 是获得知识的开端， 是求知欲望的基础。 兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力。 古今中外凡在学业中有成就的人， 对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。 对数学保持浓厚兴趣的人， 他会全神贯注地进行学习， 千方百计地想方法去认识和解决数学问题， 平时能全身心地投入到数学学习中去， 正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不废， 好之不倦， 因之也就会挤时间来学习了。” 皮亚杰曾说过:“……所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。” 美国拉扎勒斯等人的实验研究表明， 兴趣比智力更能促进学生努力学习。 学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响， 学生对所学的知识有无兴趣， 决定了他对学习的爱厌和执着追求。 如果学生对学习不能保持兴趣， 就会视学习为一种苦役， 也就不可能心情愉快地进行学习， 从而导致学习效果较低， 成绩下降。 据有关调查分析， 造成一些小学生数学学习差的重要原因之一， 就是由于他们失去学习数学的兴趣。 因此， 引发学生学习兴趣后， 就更需要通过多种教学方法、 手段来诱发学生的思维， 让他们动脑、 动口、动手， 使学习兴趣得到保持乃至高涨， 从而形成一种教学需要的“愤悱” 状态， 从而提高教学效率。 数学这门学科的抽象性决定了它有一定的枯燥感。 在数学课上教师在有意识地设