八年级物理下册-10.2《阿基米德原理》教与学导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第十章 第二节 阿基米德原理（第一课时） 班级 学习小组 学生姓名 学习重点：溢水法测浮力的大小阿基米德原理的应用1.液体和气体对浸在其中的物体有???????(填方向)的力，物理学中把这个力叫做浮力。?? 2. 物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的 有关，跟液体的 有关,浸 在液体中的 越大，液体的 越大，浮力就越大。 （二）探索新知，按要求完成下列内容，把自己有疑惑的地方用“？”做上记号 1.自主学习（8分钟） （一）阿基米德的灵感 1、阅读教材53页，阿基米德鉴定王冠小故事，给我们的启示是： 。 2、阅读53页“想想做做”,完成下列活动 学生活动：拧紧空矿泉水瓶盖，将其慢慢浸入装满水的溢水杯中。 感觉：受到向上的浮力 。 现象：溢出的水 。 3、结合理论推导：如果排开的液体体积越大，液体的密度越大，则液体的 也就越大。由此我们推想，浮力的大小跟排开液体的 有关。而液体的重力大小跟它的质量成正比，因此，可以进一步推想，浮力的大小跟排开液体所受的 密切相关。 2.合作探究（12分钟） （二）浮力的大小 物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力有什么定量关系？ 下面我们通过实验来研究。 阅读教材54页实验，思考理解实验过程并回答下列问题： 怎样测浮力？ 怎样收集排开的液体？ 怎样测出排开的液体的重力？ 用到的实验器材有哪些？ 实验结果表明： 这就是著名的阿基米德原理。 补充：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。 总结：（1）公式： （2）使用阿基米德原理时，应注意以下几点： ①“浸”的含义：一是物体浸没在液体中。 二是物体的一部分体积浸入液体中，还有一部分体积露在液面以外。 ②浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。 ③由公式变形可用来计算排开液体的体积 可用来计算液体的密度。 ④阿基米德原理也适用于气体。 二、问题交流（一名组员在发言时，其余同学专心听、思考、评价、补充、说出不同见解） 1．各组长组织组员讨论你组同学提出的问题和疑惑。 2．把你组不能解决的问题写在黑板上。 三、展示提升（一名组员在发言时，其余同学专心听、思考、评价、补充、说出不同见解） 1、展示组内不能解决的问题。 2、谈谈本节课的收获或感受以及疑惑。 （取g = 10N／kg） 1、下列关于浮力的叙述中，正确的是(??? ) A. 物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大 B. 同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力 C. 物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定 D. 物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定 2、将一重为80N的物体，放人一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是(??? )。 A．80N???? B．30N????? C．50N????? D. 11ON 3、 将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力