八年级物理下册-9.1《压强》教与学导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

压强 【学习目标】 1.知识技能：了解压强的概念理解什么是压力，什么是物体的受力面积理解压强的大小跟哪些因素有关了解压强的增大和减小的主要方法。 观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情练习法压强的概念和压强的公式了解压强的增大和减小的主要方法压强公式的应用会判断压强是如何增大和减小的小桌、泡沫塑料、砝码等 2课时 导学过程 方法导引 【课堂目标】 1.知道什么是压力，会画压力的示意图； 2.理解什么是压强和影响压强大小的因素； 3.能说出增大和减小压强的方法； 4.能用压强公式进行计算。 【自主学习请同学们观察自己的书包带子。想一想平时背书包时，觉得宽带子好，还是细带子好，为什么？对以上问题，可能同学们现在还不能得出正确结果，自己猜的是否正确，要经过事实来检验。同学们学习了本课的知识，就会得到满意的回答，引出课题。.某物体对桌面的压强是1×104Pa,它的物理意义是_______________________________ .你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm2,则瓶盖受到的压强是( ) A 0.5×10-4Pa B 2Pa C 200Pa D 2×104Pa 3.如图所示是研究压力作用效果的实验: (1)比较甲、乙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系. (2)比较甲、丙两个实验可知,压力作用效果跟______________________有关系. .一个物体的质量是3kg,放在水平地面上,已知它与地面的接触面积为100cm2,计算这个物体对地面的压强.(g=10N/kg) .一个正方体木块的边长是10cm,把它放在水平桌面上,计算它对桌面的压强.(已知木块的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg) .我们在学习生活中,常会见到如下现象,其中属于减小压强的是( ) ①削铅笔的小刀刀刃磨得很薄②滑雪板做得很宽很长③往墙上钉钉子时,要用力击打④用订书机订书本时,订书机的柄较宽. A ①② B ③④ C ①③ D ②④ .一块砖平放在地面上时,对地面的压强为P1,若将其侧放,对地面的压强为P2,那么( ) A P1P2 B P1=P2 C P1P2 D 无法判断 .将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( ) A 密度不变,压力减小,压强不变 B 密度变小,压力减小,压强减小 C 密度不变,压力减小,压强减小 D 密度变小,压力减小,压强不变 .如图所示,物体A的重力为20N,物体B的重力为30N,已知A的底面积为2×10-2m2,B的底面积为4×10-2m2,求:(1)物体B对A的压强(2)物体A对地面的压强. 整理反思学习内容，用简短的语言完善知识网络。还有什么疑惑？压强公式的应用。 1