（全国专用）高考生物大二轮总复习-增分策略-专题五-必考点14“有规可循”的遗传与伴性课件.pptVIP

的基因型为XAYa或XaYA，若该株突变雄株的基因型为XAYa，则后代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状；若该株突变雄株的基因型为XaYA，则后代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状，故C错误； 如果突变基因位于常染色体上且为显性，则亲本的基因型为Aa和aa，子代中雌雄植株都有一半是野生性状，一半是突变性状，故D正确。 答案　C 7.小鼠是动物遗传学非常好的实验材料，某科研小组在一鼠群中偶然发现一只雄鼠患有某种遗传病，该遗传病由显性基因B控制，研究发现其双亲都未携带该致病基因，分析并回答相关问题： (1)该致病基因最可能来源于_________________________。 (2)欲确定该致病基因B的位置，让这只雄鼠与正常雌鼠交配，得到足够多的F1个体。 ①如果F1中雌雄鼠都既有患病的也有正常的，则基因B位于________上。 ②如果F1中雌鼠________，而雄鼠________，则基因B位于X染色上。 ③如果F1中雌鼠________，而雄鼠________，则基因B位于Y染色上。 ④如果F1中雌鼠和雄鼠全部正常，则基因B可能位于_____。 解析　根据题意分析可知：双亲都未携带该致病基因，而后代出现患病个体，说明致病基因来源于基因突变。患病雄鼠与正常雌鼠的基因型有四种可能： ①如果是Bb和bb，则F1个体中雌雄鼠都既有患病的也有正 常的，比例接近1∶1，说明基因B位于常染色体上； ②如果是XBY和XbXb，则F1个体中雌鼠全部患病，而雄鼠全部正常，说明基因B位于X染色体上； ③如果是XYB和XX，则F1个体中雌鼠全部正常，而雄鼠全部患病，说明基因B位于Y染色体上； ④如果基因B位于细胞质或体细胞中，则F1个体中雌鼠和雄鼠全部正常。 答案　(1)基因突变　 (2)①常染色体　 ②全部患病　全部正常　 ③全部正常　全部患病　 ④细胞质或体细胞 角度三:基因既可位于常染色体上，又可位于X、Y染色体上 8.现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。杂交实验如图。 P　　　　裂翅♀　　×　非裂翅♂ 　　　　　　　　　 ↓ F1　　　　裂翅　　　　　非裂翅 　　　 (♀102、♂92)　 (♀98、♂109) 请回答： (1)上述亲本中，裂翅果蝇为________(纯合子/杂合子)。 解析　由杂交实验可知，F1中雌雄个体中裂翅与非裂翅的比例均接近1∶1，可推知亲本裂翅果蝇为杂合子。 杂合子 解析 若控制裂翅与非裂翅的等位基因位于X染色体上，也可得出题中所示遗传图解。 答案 遗传图解如下： 　　　P　　　　　XAXa　　×　　XaY 　　　　　　　　　裂翅　　↓　　非裂翅 　　　F1　　 XAXa　 XAY　 XaXa　　XaY 　　　　　　 裂翅♀　裂翅♂　非裂翅♀　非裂翅♂ 　　　　　　 1　 ∶　 1　 ∶ 　1　　∶　 1 (2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。 必考点14　 “有规可循”的遗传与伴性 专题五 遗传的基本规律和伴性遗传 依纲排查 1.伴性遗传(Ⅱ) (1)伴性遗传有哪些类型？各有怎样的特点？ (2)如何根据系谱图判断遗传病类型？ 2.人类遗传病的类型、监测和预防(Ⅰ) (1)人类遗传病有哪些类型和特点？ (2)如何对人类遗传病进行监测和预防？ 3.人类基因组计划及意义(Ⅰ) (1)人类基因组研究的内容是什么？ (2)人类基因组研究的意义是怎样的？ 核心提炼 夯实基础　　突破要点 题组突破 剖析题型　　提炼方法 栏目索引 (1)XY型：X只能传给 ，Y则传给 。 (2)XX型：任何一条都可来自母亲，也可来自父亲。向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。 1.理清X、Y染色体的来源及传递规律 女儿 儿子 (1)伴X染色体显性遗传病的特点 ①发病率女性 男性；② 遗传；③男患者的母亲和女儿一定 。 (2)伴X染色体隐性遗传病的特点 ①发病率男性 女性；② 遗传；③女患者的父亲和儿子一定 。 2.仅在X染色体上基因的遗传特点 高于 世代 患病 高于 隔代交叉 患病 (1)无中生有为隐性：隐性遗传看女病，女病父(子)正非伴性。 (2)有中生无为显性：显性遗传看男病，男病母(女)正非伴性。 X染色体 同源 3.遗传方式判断口诀 4.判断基因在性染色体上存在位置的技巧 选择纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交。 (1)若子代雄性为隐性性状，则位于 上。 (2)若子代雌雄均为显性性状，则位于X、Y染色体的 上。 区段