（陕西专用）高考数学-第四章-第三节-平面向量的数量积课件-文-北师大版.pptVIP

则 ∴ ∴所求实数t的范围是 【拓展提升】 1.两向量垂直的判断方法及应用 （1）若a,b为非零向量，则a⊥b?a·b=0;若非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2)，则a⊥b?x1x2+y1y2=0. (2)一对向量垂直与向量所在的直线垂直是一致的，向量的线性运算与向量的坐标运算是求解向量问题的两大途径. 2.利用数量积求向量夹角的方法 （1）利用向量数量积的定义得 其中两向量夹角的 范围为0°≤θ≤180°,求解时应求出三个量:a·b,|a|,|b|或 者找出这三个量之间的关系. (2)利用坐标形式，若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 【提醒】a·b0?0°≤θ90°(a·b0?90°θ≤180°)， 即a·b0(0)是θ为锐角（钝角）的必要而不充分条件. 【变式备选】已知|a|＝4，|b|＝3，(2a－3b)·(2a＋b)＝61. (1)求a与b的夹角θ. (2)求|a+b|和|a-b|. (3)若 作△ABC，求△ABC的面积． 【解析】(1)由(2a－3b)·(2a＋b)＝61， 得4|a|2－4a·b－3|b|2＝61. ∵|a|＝4，|b|＝3，代入上式求得a·b＝－6， ∴ 又θ∈［0，π］， (2)可先平方转化为向量的数量积． 同理， (3)由(1)知 考向 3 平面向量的模及应用 【典例3】（1）（2013·合肥模拟）已知向量a＝(cos θ，sin θ)，向量 则|2a-b|的最大值、最小值分别是 ( ) （A） （B） （C）16,0 （D）4,0 （2）(2013·赣州模拟）已知向量a,b满足a·b=0, |a|=1, |b|=2，则|2a-b|=_______. （3）在平面直角坐标系xOy中，已知点A(－1,－2)，B(2,3)， C(－2,－1). ①求以线段AB，AC为邻边的平行四边形两条对角线的长； ②设实数t满足 求t的值. 【思路点拨】（1）运用三角函数的知识解决. （2）可先求|2a-b|2,然后再开方求|2a-b|的值. （3）①将平行四边形两条对角线的长转化为向量的模长或两 点间的距离问题解决；②利用向量的坐标运算解决. 【规范解答】（1）选D.由于|2a-b|2=4a2+b2-4a·b 易知 故|2a-b|的最大值和最小值分别为4和0. （2）∵|2a-b|2=4a2-4a·b+b2 =4|a|2+|b|2 =8, ∴ 答案： （3）①方法一：由题设知 则 （2,6）, 所以 故所求的两条对角线的长分别为 方法二：设该平行四边形的第四个顶点为D，两条对角线的交 点为E，则E为BC的中点，E（0，1）. 又E（0，1）为AD的中点，所以D（1，4）. 故所求的两条对角线的长分别为 ②由题设知： 由 得： （3+2t,5+t）·（-2,-1）=0， 从而5t=-11,所以 【拓展提升】解决向量模问题的方法 (1)几何法：利用向量的几何意义，即利用向量的加减法的平 行四边形法则或三角形法则作出向量，再利用余弦定理等方法 求解. (2)代数法：即利用公式 或|a|2=a·a把长度问题转化 为数量积的运算来解决. 【变式训练】（1）若a,b,c均为单位向量，且a·b=0, （a-c）·（b-c）≤0，则|a+b-c|的最大值为( ) （A） （B）1 （C） （D）2 【解析】选B.由向量a,b,c都是单位向量，可得a2=1，b2=1，c2=1，由a·b=0及（a-c）·（b-c）≤0，可知（a+b）·c≥c2=1，因为|a+b-c|2=a2+b2+c2+2a·b-2a·c-2b·c， 所以有|a+b-c|2=3-2（a·c+b·c） =3-2（a+b）·c， 故|a+b-c|≤1. * 第三节 平面向量的数量积 1.两个向量的夹角 向量夹角θ的范围是_______________, 当θ= ___________时，两向量共线； 当θ= _____时，两向量垂直，记作a⊥b（规定零向量可与任一向量垂直） 已知两个_____向量a,b，作 ∠AOB=θ叫作向量a与b的夹角（如图）. 范围 定义 非零 0°≤θ≤180° 0°或180° 90° 2.平面向量的数量积 （1）平面向量数量积的定义 已知两个向量a和b,它们的夹角为θ,把_____________叫作a与 b的数量积（或内积），记作_____. (2)数量积的几何意义 a与b的数量积等于a的长度|a|