《优化探究》高三生物二轮复习-第一部分-专题四-遗传、变异和进化-第1讲-遗传的物质基础课件.pptVIP

A 命题点2　DNA结构和复制的相关计算 √ √ × × √ × 大于 10% 不一定 不一定 18% 0条或20条或大于0小于20条 大于28个 D A C 解题模板 细胞分裂过程中染色体标记情况分析 首先，确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。 其次，确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数(时期)。 最后，画出细胞分裂过程，如下图(其中“·”代表DNA的一条链具有放射性标记)： * 第1讲　遗传的物质基础 专题四　遗传、变异和进化 2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ 考纲要求 高考印证 备考策略 2013 2014 2015 1．人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ) T5 1.命题趋势：常针对中心法则涉及的五个过程进行命题，命题多结合图示，分析考查上述生理过程发生的场所、条件和相关计算。 2．备考指南：(1)对照法比较肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验。 (2)模型辅助法深刻理解DNA分子的结构与中心法则。 (3)表格比较法理解DNA复制、转录和翻译的不同。 2．DNA分子结构的主要特点(Ⅱ) T5C 3．基因的概念及DNA分子的复制(Ⅱ) T5B 4．遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) T5A 专题四　遗传、变异和进化 [高考回放] (2014·高考全国卷Ⅱ，T5,6分)关于核酸的叙述，错误的是(　　) A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 C 专题四　遗传、变异和进化 解析：A项，细胞核中发生的转录过程是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，需要RNA聚合酶的参与。B项，植物细胞中DNA复制的场所有细胞核(主要)、线粒体和叶绿体。C项，DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，且双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖之间是通过碳原子上的羟基与磷酸基团之间形成的共价键连接的。D项，甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以观察DNA和RNA在细胞中的分布。 专题四　遗传、变异和进化 [注] 高考印证2013，T5高考回放详见P186 专题四　遗传、变异和进化 1．经典实验比较 实验 比较项目　　 格里菲思体内转化实验 艾弗里体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 实验思路 向小鼠体内注射 ________________________________________________________________ 处理方法 直接向小鼠体内注射 人工方法分离：分离出S型菌的____________________等成分，分别与R型菌混合培养 同位素标记法：分别用特殊元素 32P和35S标记___________ 设法将DNA和其他成分分开，单独研究它们的作用 DNA、蛋白质、多糖 DNA和蛋白质 实验 比较项目　　 格里菲思体内转化实验 艾弗里体外转化实验 噬菌体侵染细菌实验 观察指标 小鼠是否存活 R型菌中__________ 上清液和沉淀物的__________ 实验结论 ___________________________ DNA是转化因子(遗传物质)，蛋白质不是 ____________________ 是否分离出S型菌 放射性强度 S型菌中存在某种“转化因子” DNA是遗传物质 2.噬菌体侵染细菌的实验中的放射性分析 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌 理论上 _____________中不含放射性，___________中应具有很高的放射性 __________中有较高的放射性，__________中不含放射性 实际上 __________中出现少量的放射性 __________中出现少量的放射性 上清液 沉淀物 上清液 沉淀物 上清液 沉淀物 用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌 用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌 原因 保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，离心后分布于上清液中；保温时间过长，______________________________________________________________________________ 搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面，随大肠杆菌离心到沉淀物中 噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出子代，离心后分布于上清液中 3.DNA的空间结构 (1)DNA的分子组成： 脱氧核糖 脱氧核核苷酸 (2)DNA分子的空间结构分析： 分