吉林省通化市外国语学校九年级化学上册-第三单元-物质构成的奥秘学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《分子和原子—分子》 学习目标： 能从微观的角度了解分子的定义。 知道分子的基本性质，会用分子的观点解释生活中一些现象。 预习：一、分子的性质 1.打开香水瓶，整个房间里都能闻到香味。 2.品红热水中比在冷水中扩散速度快。 ?3.酒精与水混合前后的总体积变化。 4.【实验探究】 教材50页实验探究，记录实验现象并解释。 二、从分子的角度认识物质及其变化 1.想一想：物理变化、化学变化中分子是否有变化，怎样变化的。? 2.想一想：从分子的角度分析纯净物和混合物有什么不同？ 反馈： 知识梳理：（归纳总结，完成知识框架）：（快速通览教材49——52页，形成知识结构） ? 知识运用： 如图是从空气分离氧气的示意图。请你写出从图中所获得的有关物质的组成、结构、性质、变化等信息。 空气 液态空气 物质的组成： 。 分子的构成： 。 物质的性质： 。 物质的变化： 。 通化市外国语学校 九年化学 三单元 课题1《分子和原子——原子》 学习目标： 能从微观的角度了解原子的定义。 能用分子和原子的观点解释生活中一些现象。 预习： 一、原子 1、试分析教材51页讨论2?推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 2、分析水电解的反应原理，总结分子与原子的联系。 3、请用分子和原子的观点分析氧化汞受热分解并归纳原子的定义。 二、分子和原子的区别 想一想：分子和原子的区别和联系。 反馈： 知识梳理：（归纳总结，完成知识框架）：（快速通览教材49—52页，形成知识结构） 知识运用： 从分子、原子的角度分析，水的蒸发和水的电解有什么不同？  三单元 课题2《原子的构成》（1） 学习目标： 了解原子的构成。 2、掌握核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 学习过程： 预习： 通过预习P70应该掌握原子是由哪两种粒子构成的，原子核一般又是由哪两种粒子构成？联想一下：如果把原子比作一个苹果，把“苹果”纵向切开后从果皮到苹果核外的这部分空间，在原子中是哪种粒子的运动空间？原子核又应该在什么位置上。 2、认识知道构成原子的质子和核外电子都带电吗？中子带电吗？什么是核电荷数？ 3、理解掌握原子为什么不显电性。在原子中质子数与核外电子数在数值上有什么关系？ 4、对比P70表格4-2，你能从中推导出在原子中，质子数于核电荷数在数值上有什么关系？原子中一定含有中子吗？质子数与中子数在数值上一定相等吗？ 5、P71图4-2说明了什么问题？ 知识梳理： 原子是由 构成的，原子核是由 构成的，原子核内的质子数与 相等，所以原子不显电性；不同种类的原子， 也不同 反思：  三单元 课题2《原子的构成》（2） 学习目标： 1、了解相对原子质量的概念 2、相对原子质量和原子组成的关系。 3、会查相对原子质量表。 学习过程： 预习： 1、理解相对原子质量的概念。 2、了解相对原子质量的符号，是以什么为参照标准？你能把相对原子质量的概念转换成数学表达式吗？ 3、尝试计算： （1）试计算一下一个质子和一个中子的相对原子质量。（所用数据表4-1和P71最下）。 （2）把核外电子的质量忽略（质子质量的1/1836），比较一下原子的相对原子质量与质子数和中子数有什么关系。 原子 核电荷 数 质子数 中 子 数 电子数 相对原子质量 氢 1 0 1 氧 8 8 氮 7 14 钠 11 12 硫 16 32 铁 26 56 知识梳理： 1、相对原子质量= 2、相对原子质量= 反思： 三单元 课题2《原子的构成》（3） 学习目标： 知道核外电子是分层排布的 了解原子结构示意图中每一项的含义 知道元素的化学性质与原子最外层电子数的关系 学习过程： 预习： 阅读教材P76-77页： 同一原子中不同的电子所具有的能量相同吗？它们会怎样运动？ 2、与同学交流下图