广东省汕头市金山中学高二生物上学期12月月考试卷.docVIP

金山中学2015-2016学年度第一学期阶段考试201512 高二级生物 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。全卷满分90分，考试时间45分钟。 单项选择题（本题包括6小题，每题6分共36分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。） 1．在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是 质壁分离过程中水分子的 ②生长素在枝条中的极性运输 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 反射弧中兴奋在神经纤维上的传导 A． B． C． D． ①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 A．①②③④ B．③②④① C．③④②① D．④③②① 3.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液，目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。下列关于PM2.5的推测不合理的是 A．PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B．颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 C．PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常 D．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层 4.用燕麦胚芽鞘作实验材料，处理如下，①切去胚芽鞘的尖端 ②尖端套上不透光的纸 ③不作任何处理 ④⑤⑦⑧分别用云母片插入不同部位 ⑥用两块彼此不相连的琼脂块把尖端与下部隔开。如图所示。用左单侧光照射一段时间后，能向左弯曲生长的有。 A. ③④⑥ B.②④⑥ C.③④⑤⑥ D.③⑤⑦⑧ 5.下列有关生态系统的叙述，正确的是 A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 B.生态系统的功能包括物质循环和能量流动两个方面 C.抵抗力稳定性差的生态系统，其恢复力稳定性一定高 D.生态系统的能量流动是单向的，而信息传递可以是双向的 6．下列有关生物学的叙述正确的有 　(1)探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物 孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法 　(4)观察细胞减数分裂——显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞 　 (5)用标志重捕法调查褐家鼠的种群密度时，若标志物脱落，将使实验结果偏小。 　（6）使用血细胞计数板时，要先盖上盖玻片，再滴加样液 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项下图是受到寒冷刺激时机体发生的某些调节和代谢过程示意图图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请回答： （）结构乙表示的器官是_______，物质表示_______，图中细胞质受体和核受体___________________________。 （）c控制d形成的过程一定消耗的有机物是________，d控制e形成的过程称为___________。 （）寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b进一步促进丙分泌甲状腺激素甲状腺激素含量增多对________（填图中标号）的活动起抑制作用这种调节机制属于__________调节。 （）受寒冷刺激时皮肤冷觉感受器对离子的通透性增强膜电位将变为__________。在体温调节中枢的突触中信号转换的一般方式是____________。 如图表示人体的特异性免疫过程回答 （1）人的免疫系统有____________________和清除功能。 （2）在人体的免疫系统中免疫器官是免疫细胞_______________________________的场所。 （）图中不能识别抗原的细胞有（填字母） （）免疫（填字母）(8分)如图表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题： (1)比较图一中三条曲线，能说明_________________________________。 (2)图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的________。(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究。实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。 实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做图二所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。 请回答下列问题。 ①根据科学实验原则，上图中的X处应放置 ，则乙、丙两组的实验变量是。 ②三组 ，得出实验结论：若________________________，则假设成立。若__