高中生物 第一章 生物科学和我们 1.2 生物科学的学习过程课件 苏教版必修1.pptVIP

【变式备选】在培养皿底部铺上棉花，将生理状况相同的豌豆种子放在棉花上。实验条件与结果如下表所示： 以上实验最能证明种子发芽需要（ ） A.阳光 B.空气 C.温度 D.水 【解析】选 D。由题目可获取的主要信息有：(1)影响豌豆发芽的因素可能有光照、温度和水；（2）进行分组对照实验。解答本题时由表格中各条件变化可以看出，甲和乙对照，丙和丁对照，还可将甲、丙对照，乙、丁对照，将每组对照分析即可得出最能证明种子发芽需要的棉花状态为潮湿即需要水分，光照的有无对种子发芽无影响。 1．最先对“自然发生说”提出质疑的科学家是（ ） A.雷迪 B.尼达姆 C.斯巴兰扎尼 D.巴斯德 【解析】选A。在给出的四位科学家中雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验,斯巴兰扎尼也通过实验否定“自然发生说”，而巴斯德最终通过实验得出结论,证明“自然发生说”是错误的。只有尼达姆是“自然发生说”这一论点的支持者。 2.雷迪通过实验回答了“蛆是从哪里来的”，实验中，他考察的单一变量是（ ） A.腐肉上是否有苍蝇 B.腐肉上是否有蛆 C.苍蝇是否与肉接触 D.蛆是否与肉接触 【解析】选C。本题考查雷迪实验中的单一变量。通过阅读教材可知，苍蝇是否与肉接触是本实验的单一变量。 3.每一项成果的取得，都需要实验加以解决，在进行实验设计时必须遵循（ ） A.单一变量原则 B.等量原则 C.对照原则 D.前三项均是 【解析】选D。本题考查实验设计应遵循的三个主要的基本原则。单一变量原则、等量原则、对照原则是科学实验应遵循的主要基本原则。 4．下列哪种提法使斯巴兰扎尼的实验缺少足够的证据否定“自然发生说”（ ） A．肉汤加热时间不够长 B．软木塞不能完全隔绝细菌 C．没有设计对照实验 D．烧瓶中缺少足够的氧气 【解析】选D。斯巴兰扎尼的实验，密封阻挡了外部微生物，密封使瓶内缺氧，缺少了微生物自然发生的条件，加热杀死了内部微生物，微生物都不能自然发生，所以选D。 5.“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也” 这些说法与下列哪位科学家所支持的生物学观点一致（ ） A.雷迪 B.尼达姆 C.斯巴兰扎尼 D.巴斯德 【解析】选B。“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法，是我国古人通过观察得出了低等生物是由非生命物质自然产生的，这叫做“自然发生说”。在给出的四位科学家中雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验，斯巴兰扎尼也通过实验否定“自然发生说”，而巴斯德最终通过实验得出结论，证明“自然发生说”是错误的。只有尼达姆是这一观点的支持者。 6.（2011·巢湖高一检测）下列有关实验设计的叙述中正确的是（ ） ①实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量 ②各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量 ③数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 ④探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致 A．①③ B．①②③ C．①② D．②③④ 【解析】选A。实验中控制的量称为自变量，随自变量变化而变化的量为因变量，如实验材料、温度和时间等都可能是实验的变量，故①正确；有些实验运用的方法并不是最常见的单一变量法，有可能是自身前后对照变量法，或者多变量求差距实验法，故②错误；数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值，故③正确；探究实验设计中，实验结果不一定总是与提出的假设一致，故④错误。 7．（2011·哈尔滨高一检测）在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理： 在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（ ） A．乙花盆放在光亮处 B．甲花盆放在黑暗处 C．甲花盆的温度高于20℃ D．乙花盆浇充足的水 【解析】选D。对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响，所以控制的单一变量应为光照的有无，而其他条件如温度、水分等都应适宜且相同。 8.下列关于科学实验的说法，正确的是（多选）（ ） A．用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察 B．预测是根据现有证据和既往实验对将来的事件作出推断 C．预测必须是正确无误的 D．通过测量，科学家能把观察的结果表达得更加精确 【解析】选A、B、D。预测是一种推论，不一定正确，正确与否要通过实验去验证。观察是指用一种或多种感官去收集信息的过程，通过测量，科学家能把观察的结果表达得更加精确，故C项错误。 9.下面是疟疾发病因素的研究过程： ①19世纪，疟疾非常猖獗。研究