2017年中考生物一轮教材达标-第3单元-第七章-绿色植物在生物圈中的作用(含解析).docVIP

2017年中考生物一轮教材达标-第3单元-第七章-绿色植物在生物圈中的作用(含解析).doc

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2017年中考生物一轮教材达标-第3单元-第七章-绿色植物在生物圈中的作用(含解析)

第七章 绿色植物在生物圈中的作用 【达标集训】 1.地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质,这两种物质是 (  ) A.水、二氧化碳      B.水、氧气 C.葡萄糖、二氧化碳 D.有机物、氧气 2.提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义。这主要是因为绿色植物能通过 (  ) A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气 B.光合作用吸收氧气和二氧化碳 C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气 D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳 3.每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体,他们认为这个时间的空气质量比较好。请结合你所学的知识,就空气中氧气含量而言,你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是 (  ) A.早上    B.正午    C.傍晚    D.都一样 4.无花果的果实风味甘甜,营养价值和药用价值很高,被誉为“21世纪人类健康的守护神”。无花果结果时,根系吸收的水分主要用于 (  ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.植株的生长 D.果实的生长发育 5.俗话说“人往高处走,水往低处流”,而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶端水分向上运输的动力主要来自植物的 (  ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 6.“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象地说明森林对环境的作用是 (  ) A.净化空气 B.降低噪声 C.过滤尘埃 D.涵养水源 7.夏季,绿色植物在光下进行的是 (  ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.A、B、C三种作用 8.日常生活中,不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是 (  ) A.乘公交车出行 B.节约用电 C.使用一次性纸制品 D.爱护花草树木 9.某同学设计实验来验证叶的蒸腾作用。实验过程如下表,两小时后观察实验结果。请分析回答问题: 甲 乙 丙 清水 注入相同体积的清水 枝叶 保留全部叶 保留全部叶 去掉全部叶 植物油 滴入相同量的植物油 温度 35℃ 15℃ 35℃ (1)该实验可分为两组    实验,一组是      和       ,其变量是叶片,实验结果是           液面下降较大,可得出结论是          ;另一组是      和       ,其变量是      ,实验结果是       液面下降较大,可得出结论是          。 (2)加入植物油的目的是            。 10.有天然“氧吧”之称的蒙山森林公园森林茂密,是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。即使在干旱季节,由于山中植被茂盛,形成特殊的气候条件,小雨也经常不断。蒙山还是避暑胜地,山中气候凉爽,空气清新。 根据以上材料回答问题: (1)蒙山能涵养水源的原因是  。 (2)茂密的树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的      、茎的      、叶的      等结构进行的,促进了生物圈的        (3)为了增加我国森林面积,发挥森林的生态功能,我国将每年的3月12日定为“      ”。大家应该积极参加这项活动,亲手建设美好的绿色家园。 【感悟中考】 1.俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说:它(绿色植物)是窃取天火的普罗米修斯(天神),它所获取的光和热,养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔生辉。你认为对这段话最准确的诠释是 (  ) A.绿色植物能进行光合作用 B.绿色植物能进行呼吸作用 C.绿色植物能进行吸收作用 D.绿色植物在生物圈中的作用 2.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是 (  ) A.甘薯根自己光合作用产生的 B.甘薯根从土壤中直接吸收的 C.甘薯叶制造再由茎运输而来的 D.甘薯根呼吸作用的产物 3.泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪,桫椤成片生长,古木遮天蔽日。这里不仅空气清新,氧含量高,而且空气湿度大,降雨量多。这主要是由于植物的 (  ) A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用 C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用 4.刚刚移栽的树木常常被去掉了很多枝叶,这样做主要是为了降低植物的 (  ) A.蒸腾作用 B.分泌作用 C.呼吸作用 D.光合作用 5.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10 mL清水,再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜,并将乙量筒内芹菜的叶摘除

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