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2017年高考生物冲刺专题卷-专题21-生态系统的结构、功能与稳定性(含解析)
专题21 生态系统的结构、功能与稳定性
一、选择题(20小题)
1.簟类是大型、高等真菌,常见的有香菇、灵芝、银耳、竹荪等,可食用,对动植物病毒性疾病有免疫或抑制作用。下列说法中不正确的是(
A. 真菌属于真核生物,除蕈类是真菌外,霉菌和酵母菌也是真菌
B. 真菌的食用价值及药用价值属于生物多样性的直接价值
C. 能使人、动物、植物病的真菌绝大部分是营寄生生活的,这些寄生生物属于消费者
D. 人体皮肤感染上真菌导致皮肤病发生后,均可通过体液免疫和细胞免疫消除病菌
【答案】D
【题型】选择题
【难度】一般
2.三叶草是牛的主要饲料,三叶草传粉受精靠土蜂,土蜂的天敌是田鼠,田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫,而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是()
A.三叶草属于第一营养级
B.上述关系中最长的食物链有四个营养级
C.田鼠摄入量的10%—20%流入猫体内
D.三叶草和土蜂共同(协同)进化
【答案】
【解析】三叶草属于第一营养级上述关系中最长的食物链有四个营养级10%~20%是两个营养级能量的传递效率,它是两个营养级生物的同化量之比,故应是田鼠量的10%—20%流入猫体内三叶草和土蜂共同(协同)进化
【题型】选择题
【难度】一般
3.如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解,已知生产者固定的总能量为A图中字母代表能量,则下列叙述不正确的是()
A.流经该生态系统的总能量为A
B.从生产者到下一营养级的能量传递效率为a/A×100%
C.d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量
D.b代表第二营养级的同化量
【答案】
【题型】选择题
【难度】一般
4.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J.m-2.a-1)。下列叙述正确的是()
A.该食物网中最高营养级为第六营养级
B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J.m-2.a-1
D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统
【解析】图中最长食物链是浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼,所以最高营养级为第五营养级,A错误;该食物网第一营养级到第二营养级的能量传递效率为两者同化量的比值,即(4200+3780)/31920=25%,B正确;太阳鱼的同化能量除去自身呼吸作用消耗部分外,其他用于生长发育繁殖,本题只有太阳鱼和下一个营养级鲈鱼的同化量,无法计算出太阳鱼呼吸作用消耗量,C错误;生态系统由生物群落和无机环境共同组成,食物网中的生物只包括了生产者和消费者,少了必要成分分解者,D错误。
【题型】选择题
【难度】一般
5.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是( )
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐渐增加
③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统
④荒漠中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【题型】选择题
【难度】较易
6.如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是( )
①生产者呼吸释放量
②分解者呼吸释放量
③消费者呼吸释放量
④生产者光合作用消耗量
A.流经该生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该生态系统施用的有机肥料越多
C.该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示
D.正常情况下,该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等
【答案】A
【题型】选择题
【难度】一般
7.下图1中所示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。
下列相关判断中,错误的是( )
A.图1中①~④表示的种间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争
B.图1中的③中A的数量大量减少后,B的数量一直增加
C.图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④
D.在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系
【答案】B
【解析】图1中①的双方相互有利,②表示同一种生物争夺相同的资源,③表示B的能量流向A,④表示两种生物争夺共同的资源,它们表示的关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争,A正确;图1中的③中A的数量大量减少后,B的数量表现为先增加后减少,最后趋于稳定,B错误;图2中的甲表现为“同生共死”,乙表现为“此消彼长”,丙表现为 “你死我活”,分别对应图1中的①、③、④,C正确;在一个生态系统中,两种生物可能同时存在捕食和竞争两种关系,D正确。
【题型】选择题
【难度】较难
8.如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图,以下叙述正确的是( )
A.图中①~⑤可表示
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