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桑塔露琪亚 主讲人：杨冬艳 美丽海滩风光 边欣赏边想象假如此时你在桑塔露琪亚海滩上漫步。你的心情如何？ 简谱 随着美妙的歌声，我们来到海边，不只看到浩瀚的大海、白色的沙滩、自由的海鸥，还听到船夫们的歌唱呢！你们能听到几位船夫在歌唱呢？ 他们演唱时声音有什么变化？ 请学生用旋律线表示音乐的发展变化。 为什么第一条旋律线比较平缓，第二条起伏很大？ ⑴随琴哼唱第一乐段，体味乐段中有几个起伏？ 找出4个顶点的位置，想想有什么微妙？ ⑵用手边划旋律边哼唱体会旋律起伏所形成的荡漾感。 ⑶听辨两种旋律有什么不同？ ⑷视唱乐谱，找出自身感觉唱不好的地方，大家一起解决。 ⑸演唱歌词。 ⑶来当一回热情而有力的意大利船夫，唱出自身的心声吧！齐唱歌词。 这种三拍子的，给人摇晃荡漾感觉的，情绪色彩大多开朗豪放、热情洋溢的音乐体裁就是意大利船歌。这种体裁的发生发展与威尼斯的游览船——贡都拉有关。 贡都拉的船身特点，首尾均有翘起，适宜在水巷中航行，这种船体多漆成黑色，用单桨划船。船家都喜欢唱当地的民歌，歌曲节奏韵律与划船节奏韵律一致，久而久之形成这种体裁 完整演唱。 在第2乐段时边唱边扮演船夫招览游客的动作。 意大利是歌剧之邦，到处都充溢着音乐，意大利人用音乐表达着对生活的热爱，对家乡的热爱。在众多意大利民歌中最著名的就是《我的太阳》了，它的演唱者是中国人很熟悉的意大利歌唱家，被誉为世界三大男高音之首。 边听边考虑：他是谁？他的声音是怎样的？演唱时表情怎样？你印象最深的是哪一句？（帕瓦罗蒂，高亢、嘹亮，有穿透力，激情） 我的太阳 今天我们欣赏、演唱的两首歌曲都是来自于一个有着悠久音乐文化历史的美丽国家——意大利。其实在欧洲蕴藏着很深的民间音乐文化，他们等待着我们去了解，我们一起努力吧！ * * ⑴随琴声视唱乐谱，注意抓住第二乐段的特点 ⑵边哼唱边用手划出旋律线的起伏，想一想与第一乐段起伏的方向有什么不同？ 在音乐中，山形的旋律线与山谷形的旋律线会给人什么不同的感觉呢？ 做一个游戏，把这个旋律线倒过来。想象一下，船夫的表情发生了什么变化？你喜欢哪位船夫？为什么 请同学说一说船歌的特点。