什么叫人生价值.pptVIP

2012年诺贝尔文学奖获得者 莫言 “五项”奖励设立者----李玉华、黄小平、茹伯兴、 孙金荣、王林元 学习目标 1、了解哲学意义上的价值和价值观的含义 2、理解人的价值的内涵（包括哪两方面内 容）与评价 3、理解价值观的导向作用分析问题 4、树立正确价值观的思想觉悟 自主探究 1.结合本课的学习目标，同学们再次进行自主学习，并就预习中产生的疑问，开展小组讨论 2.小组讨论不能解决的问题，请在课堂上提出 3.构建本课的知识结构 判断下列观点说法是否正确，并简要说明理由： 1、哲学意义上的价值与具体事物的价值是共性与个性的关系 2、人生的价值既指个人对社会的责任和贡献，又包括社会对个人的尊重和满足 3、对一个人的价值评价主要是看他的贡献，包括物质贡献和精神贡献 4、价值观对社会存在具有重大的促进作用，对人们的行为具有重大的导向作用 校友黄小平成为武进“慈善之区”的楷模，捐赠额多达亿元，包括1999年在我校设立20万奖学金。 (1)人生的价值一方面是个人对社会的责任和贡献；另一方面是社会对个人的尊重和满足。人既是价值的创造者，又是价值的享有者。 （2）材料中的观点体现了人生价值两个方面的统一，个人通过自己的辛勤劳动，合法经营，在满足社会和他人需要的同时也取得相应的劳动报酬和经营收入，用于自己的合理消费和社会公益事业，从而实现了对自我的满足。 讨论 1.渔民和打捞公司的做法对不对？为什么？ 2.三大学生用生命换取两少年的生命值不值？为什么？ 思考 1.根据视频，请你说说钱老一生为中国的科学事业做出了那些贡献？ 2.钱老的选择说明了人生价值观的什么道理？ 3.钱学森的精神令国人感动，被选为“感动中国人物”。请你为他写一段颁奖词。 总结反思 通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？有哪些感悟？还有什么问题需要提出来和大家交流？ * 第一框：价值与价值观 思考： 1、什么叫人生价值？ 2、从材料中看黄小平的人生价值是如何体现的？ 生命赞歌 牵尸要价 中华民族的脊梁 知识分子的典范 -------钱学森 人的价值在于创造 对人的价值的评价 价值观的 导向作用 人的价值 价值观的含义 价值与价值观 价值观的导向作用 （两方面） 价值的含义 知识小结 寻找正确的价值观 就是寻找人生的真谛 *