十堰义务教育学校办学规范督导评价方案.docVIP

十堰市义务教育学校办学规范督导评估方案 为了进一步规范中小学办学行为，全面提升义务教育办学水平，根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我市实际，特制订《十堰市义务教育学校办学规范督导评估方案》（以下简称《评估方案》）。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，切实规范中小学校办学行为，确保适龄儿童少年都能接受良好的义务教育，促进义务教育均衡发展，全面提高管理效能、办学水平和教育质量。 二、评估对象 十堰市范围义务教育阶段学校(含民办)。 三、评估内容 评估的依据为《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和《湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案》、《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》等文件及相关规定要求。主要包括办学方向、教师队伍、办学条件、教育教学和学校管理等，5个A级指标、17个B级指标和67个C级指标。（附：《十堰市义务教育学校办学规范督导评估细则》以下简称《评估细则》） 四、评估等级 《评估细则》中各A级指标的满分为100分，总分为各A级指标原始分乘以权重系数后之和。总分在85分以上为合格,可申报县市区政府教育督导部门评估认定，授予“办学规范合格学校”；经县市区督导评估总分在90分以上的，可申报市政府教育督导部门评估认定，授予“办学规范示范学校”。 有下列情况之一者，不得评为合格学校： （1）教师存在体罚或变向体罚学生及其它违反师德行为规范A级指标进行总结分析)；存在的问题及今后的工作思路与打算。 （二）县级督导评估 1、县市区政府督导部门每4年对辖区所有义务教育阶段学校进行一轮办学规范督导评估，并将每年的评估情况形成专题报告报市政府教育督导室。 2、对督导评估中总评分达到85分以上的学校进行回访评估确认，授予“办学规范合格学校”；对达到90分以上的学校，向市政府教育督导部门申报“办学规范示范学校”评估。 （三）市级督导评估 1、市政府教育督导部门每4年对市直（含东风分局）所属义务教育阶段学校进行一轮办学规范督导评估。 2、对县市区办学规范督导评估工作每年进行一次定期或不定期抽查。 3、对县市区督导部门申报“办学规范示范学校”进行考察或评估。 4、对市直（含东风分局）学校自评达90分以上的进行“办学规范示范学校”督导评估。 六、评估方式 评估组成员为6—8人，其中组长1人，下设五个A级指标组。评估活动的时间，小学一般不少于1.5天，中学一般不少于2天。评估工作分三个阶段进行： （1）采集评估信息 (评估组全体成员听取学校自评报告，察看校园、校舍和设施装备，参加升旗仪式，观看课间操、课外活动等集体活动。 (听课，抽查教案、作业，听课面视学校规模大小确定，年级和学科覆盖率须达到100%。 (召开各类人员座谈会，访问学校干部、师生及家长代表，开展问卷调查。 上述各类相关调查的对象，原则上应采取随机抽样的方式确定。 (查看档案资料。 （2）进行综合评议 ①各指标组整理、分析评估信息，按照《评估细则》的要求，对本指标组负责评估的各C级指标进行评议和量化打分，确定本项A级指标的评估得分，并提出督导意见。 ②评估组综合评议后，写出综合评估意见，计算出得分。（3）通报评估意见 评估组向学校通报评估意见。评估意见一般包括评估工作概述、评估结论、主要成绩与经验、整改建议等。学校要针对评估组提出的整改建议，制定整改方案，落实整改工作，并在一个月内将整改报告经当地政府教育督导部门汇总后报市政府教育督导室。 七、结果应用 ①评估结果向社会公示，并作为评价学校工作和考核学校主要领导的重要依据。 ②对评估达到相应标准的学校，分别授予“办学规范合格学校”或“办学规范示范学校”。 (对评估有突出问题且整改不力的专发《督导通知书》对学校主要负责人进行约谈。 附件：1.十堰市义务教育学校办学规范督导评估细则 2.十堰市义务教育学校办学规范督导评估工作用表 附件1： 十堰市义务教育学校办学规范评估细则 A级 指标 B级指标 C级指标 备注 A1 办学方向 100分 （0.15） B1办学思想(40分) C1办学思想端正，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育；全面开展学校思想文化建设(10分) 按：优≥90%、良≥70%、中≥60%、差＜60%评价赋值。 C2办学理念清晰，树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，并在学校各项工作中得以体现（10分） C3“三校”（校训、校徽、校歌）及“三风” （校风、教风、学风）明确，且师生熟知，共同践行（10分） C4素质教育落实到教育教学中，内容丰富、措施得力、活动经常、效果好（10分） B2办学目标(20分) C5适应时代要求，结合学校实际，制定学校中长期