《记念刘和珍君》课件瑞金二中李玉林.ppt

看到你的画像，我不禁想起你的两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这正是你一生的真实写照，也是你作为一代伟大作家的人格全部体现。你目光犀利，眉头紧锁，面容消瘦，留着一撇浓黑的胡须，表情非常严肃而又非常慈祥，从中可以看出你的清苦、刚直、坦然。你那一头倔强得一簇簇直竖起来的约两寸长的头发，粗而且硬，简直是一副怒发冲冠的样子。你是新文学的伟大旗手，嬉笑怒骂，皆成文章。你的文章独抒新见，入木三分。而你的杂文则是匕首，是投枪，是飞镖，直刺向黑暗的社会，使反动统治者心惊胆寒。 ●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说） ●散文集：《朝花夕拾》 ●散文诗集：《野草》 ●鲁迅杂文集16部：《热风》《坟》《华盖 集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录 我平素想，能够不为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。 1、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干 2、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了 3、我正有写一点东西的必要了 突出写作动机：纪念烈士，揭露敌人 对刘和珍这样的进步青年的爱护与怀念。 警醒“庸人”世界，纪念烈士，不要遗忘。表现了作者痛苦的心情和责任感。 告诫人们不要遗忘，感情更深。 鲁迅在“五卅”惨案之后，曾大声疾呼：“人必须从此有记性……这才可望有新的希望的萌芽” 。 2 在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 第一句话，作者肯定刘和珍是“我的学生”，第三句话又否定，这样是否矛盾？为什么？ 表达了作者：由衷的敬意 谦恭 深沉的自责 3 但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，……也还是始终微笑着，态度很温和。 刘和珍是一个怎样的人？作者为什么要反复写她的“微笑”“温和”？ 反抗广有羽翼的校长 虑及母校前途，黯然泣下 始终微笑着，态度很温和 ——正义感、反抗精神 ——有责任感 ——善良和蔼 驳斥“受人利用”之说，突出了流言家的下劣与可恶。 驳斥“暴徒”之说，突出了敌人的凶残，真正的暴徒恰恰是反动的段政府。 3 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不但以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 4 注意这些虚词的表达作用： 残暴无人道 作者消息闭塞 噩耗传递的速度之快 刘和珍的遇害出乎意料 反动派的凶残超出了想象 然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸。还有一具，是杨德群的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 4 注意这些虚词的表达作用： 事实之确凿 凶残+诬蔑 惨象+流言 反动派的凶残和无耻 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 1、把“惨象”与“流言”对举，有何用意？ “惨象”，已足见反动派的残忍；“流言”，则比刀枪更让人心悸，走狗文人的下劣无耻，比其主子更甚。有形的刀枪，加上无形的刀枪——御用文人的舆论，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。 4 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？ 惨象——长期镇压，不敢说话； 流言——不断诽谤，无法说话。 在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。 4 “有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去……至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。 ——鲁迅《革命时代的文学》 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族