北京市崇文区高三第二学期语文高考模拟试题.doc

2008北京市崇文区高三第二学期语文高考模拟试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至10页，共150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（共30分） 一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1．下列各项中，没有错别字且加点字注音全对的一项是 A．绵亘（ɡèn） 言简意该（ɡāi） 口袋里装坠子——锋芒毕露（lù） B．创（chuānɡ）伤 疾首蹙（cù）额 蚕宝宝结茧子——自作自缚（fù） C．耸峙（zhì） 长歌当（dānɡ）哭 杀鸡给猴子看——杀一儆（jìnɡ）百 D．牌坊（fánɡ） 桀（jié）骜不逊 张果老卖寿星——倚（yǐ）老卖老 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ⑴妄图通过进一步改革，让官僚资产阶级吐出自己的既得利益，无异于与虎谋皮， 太天真了。 ⑵焕之便从桌子抽斗里取出一支红烛，点上，插上烛台，把取下的残烛吹熄了，刺鼻的油气立刻 在小舱里。 ⑶《中华人民共和国公务员法》第一次将我国公务员制度以法律形式予以明确，进行规范，标志着中国公务员制度迈入了______阶段。 A．不免 迷漫 法治化 B．不免 弥漫 法制化 C．未免 迷漫 法制化 D．未免 弥漫 法治化 3．下列各句中加点熟语的使用，不恰当的一句是 A．个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，不能目无全牛，本末倒置。? B．有的有机污染物可通过食物链积累于人体，虽然其量甚微，但长期下去会对人类生存造成威胁，我们应该见微知著，密切注视情况发展，积极寻找防护对策。 C．在转化后进生的工作中，应因材施教，用“一把钥匙开一把锁”的方法有针对性地去做工作，这样才会取得实质性的教育效果。 D．现代居住小区内部公共空间的设计过分注重彼此的互不干扰，左邻右舍、楼上楼下形同陌路，重又上演了古人所言的“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的一幕。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．现代社会的竞争日新月异，如果不用新的知识充实自己，就会随之被社会淘汰局外。 B．比较高大的观叶类植物，如橡皮树、龟背竹、棕竹、苏铁树等，它们可给人以郁郁葱葱、生机盎然之感。 C．明天是智慧的升华，明天是生命的概括，明天充满活力，明天永远年轻；拥有明天，贫穷的种子也能生根发芽。 D．百叶窗并非舶来品，1979年湖北云梦县出土了一件陶土的楼房模型，据鉴定，属于东汉晚期，中国人已经在享受百叶窗之益了。 5．下列对文学常识的表述不正确的一项是 A．先秦历史散文内容丰富，形式多样，有编年体的《左传》，有国别体的《国语》和《战国策》等。它们是我国叙事散文的源头，具有很高的文学价值。 B．词在唐、五代时已经出现，称曲、杂曲或曲子词，宋代广为流行，改称词。宋词习惯上分为婉约和豪放两派。 C．了解散文家的作品风格，比如冰心的柔美隽丽，朱自清的绵密醇厚，叶圣陶的繁复浓艳，徐志摩的清淡平实等，对于具体作品的欣赏大有裨益。 D．川端康成是日本小说家、散文家，1968年因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。 二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面两段文言文，完成6—10题。 （一）李大亮，隋末为贼所获，同辈余人皆死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。大亮既贵，每怀张弼之恩。贞观末，张弼为将作丞，自匿不言。大亮过诸途而识之，持弼而泣，悉推家产以遗之，弼辞而不受。言于太宗曰：“臣有今日之荣贵，乃张弼之力也。乞回臣之官爵以复之。”太宗即以弼为中郎，俄迁代州都督。大亮性志忠谨，虽妻子不见惰容，外若不能言而内刚烈。房玄龄每称曰：“李大亮忠贞文武，有大将节，比之周勃、王陵矣。”后收葬五宗之无后者三十余柩，送终之礼，莫不备具。所赐赏分遗亲戚，事兄嫂如父母焉。临终，叹曰：“吾闻礼：男子不死妇人之手。”于是命屏妇人，言毕而卒。家无余财，无珠玉以为含。亲戚孤遗，为大亮鞠养，而服之如父者五十人。天下叹伏之。 （二）岑文本，初仕萧铣。江陵平，授秘书郎，直中书校省。李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳！”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”辽东之役，凡所支度，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。 （选自《大唐新语·举贤》第十三） 6．下列语句中加点词语的解释，正确的一项是 A．同辈余人皆死 同辈：同一辈分的人。 B．乃张弼之力也