历史第二单元第课儒家文化创始人孔子课件人教版选修.ppt

孔子虽非帝王，但历代帝王皆以孔子的思想治国，故敬奉为先帝，特做帝王像 * 孔子 柏拉图 亚里士多德 江阴文庙 学术超女于丹点评《论语》，以白话诠释经典，以经典诠释智慧，以智慧诠释人生，以人生诠释人性，以人性安顿人心。2500多年前的孔子经典语录，今天还能对我们的心灵产生触动吗？ 第1课 儒家文化创始人孔子 课标要求： 了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响 2500年前的文化地图 ——探寻2500年前的孔子及其身后的文化遗产 名丘，字仲尼 公元前551－前479年 鲁国陬邑人 今山东曲阜 一、追求礼乐的一生 　　　　　　　　　　　　　——慷慨悲歌的人生历程 1.孔子生平介绍 据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。 孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。 公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。 孔子三岁时，叔梁纥卒，孔家成为施氏的天下，施氏为人心术不正，孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死，孔子母子也不为施氏所容，孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里，生活艰难。 孔子17岁时，孔母颜征在卒。 孔子说:“吾少也贱，故多能鄙事。” ------《论语·子罕》 3岁丧父 家境贫寒 17岁丧母 基层工作 委吏 仓库保管员 乘田 畜牧场场长 吹鼓手 “吾少也贱，故多能鄙事” （思考：“卑”、“贱”对孔子思想的影响？） 孔子任鲁国司寇像 仲尼之状,面如蒙倛。 ——《荀子 》 孔子周游列国图 探究问题: 1.孔子为什么要周游列国? 2.孔子曾非常自信地:“苟有用我者,期月而已可也,三年有成”.他周游列国是否达到目的? 3.你如何看待这个问题? 孔子周游列国，推行儒家学说 问题探究 孔子有这样博大精深的思想体系，为什么他的主张却不被统治者采纳呢？ 公元前492年（鲁哀公三年）。孔子自谓“六十而耳顺”。 60岁的孔子过郑国到陈国，在郑国都城与弟子失散，独自在东门等候弟子来寻找, 被人嘲笑,称之为“累累若丧家之狗”。孔子欣然笑曰：“然哉，然哉！” 由于政治理想破灭，孔子曾整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。 《诗经》书影 《周礼》书影 《六经》 自学礼乐 创办私学，收徒讲学 周游列国 献身文教 ２.追求礼乐的一生 从政失败 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而（耳）顺，七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语·为政》 这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。 这段材料反映了孔子的什么品质? 人生难免有些无可奈何的命定条件，但是只要立定志向就可以从自我认识，走向自我成长的路途，亦即随着岁月而登上人生的更高境界。 二、开创儒家思想 　　　 ——承礼启仁　　　　　　　　　　　 1.产生背景 王室衰微，诸侯争霸，社会变革，礼坏乐崩； 充满着新与旧的矛盾。 3.核心内容： （礼、仁、中庸） ２.目的： 通过恢复周礼，承担传承文化和 改善人际关系的社会道义 为政以礼 不知礼，无以立也。 ——孔子 对社会:君君、臣臣、父父、子子。 对个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。 孔子的思想 孔子的思想 “礼”的思想： （1）含义： “周礼” 指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度. （2）礼的实践方法： 对社会：“君君臣臣父父子子”的社会规范， 对个人：“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ” 形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。 克己复礼 评价：孔子推崇周礼，恢复周礼，实质是维护摇摇欲坠的奴隶社会规范制度。孔子代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体现了思想保守的方面； 追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。 （范畴概念） 杏坛说仁 “己欲立而立人，己欲达而达人”