一轮复习现代中国的科技教育.pptVIP

1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 一、人民教育的奠基 提出全面发展的教育方针（德智体） 学前教育、大中小教育及成人教育初具规模 全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展 1.拉开序幕 3.教育制度 2.制定方针---全面建设社会主义时期（1957年） 接管旧教育,创建沿着社会主义方向前进的人民教育事业 —第一次全国教育工作会议（1949年） 成果：经过十几年的努力，我国逐步形成比较完整的国民教育体系。 表现： （1）学校停课,教育战线一片混乱 （2）66年,废止高考制度。 （3）70年代初，招收“工农兵学员”。 2、影响： 1.破坏中国教育事业，导致人才缺乏 2.民族文化素质下降 3、拉大了与发达国家的差距 二、动乱中的教育 全国第二、三四五次人口普查的文盲人数 文革期间，文盲人数没有减少，说明在此期间教育处于停滞状态。 1962年 1982年 1999年 2000年 1、重归正轨：邓小平 肯定、整顿、恢复、组织、倡导 p101 2、蓬勃发展： 科教兴国； “三个面向” ⑴指导方针 ⑵具体措施 加快教育改革，制定《义务教育法》 “211工程” 多渠道筹措教育经费 希望工程 加大西部地区教育发展的力度 ⑶成就 三、教育的复兴 1.烟标是用于烟草各类制品的包装纸，种类繁多，图文精美，蕴藏着社会变迁的丰富信息是名副其实的记录