植物营养与施肥基础理论初稿.ppt

1699年，英国的伍德沃德用不同的水（雨水、河水、泉水、菜园土浸出液和下水管道水）培养薄荷枝条。 有机肥 3. 生物肥料 定义：利用微生物的活性，提高土壤养分的有效性或提高作物对养分吸收的肥料。 菌肥:固氮、解磷、解钾 生物发酵 生物体 4. 叶面肥料 微量元素（10%） 大量元素（50%） 氨基酸(8-10%) 腐殖酸 植物生长调节剂 （二）肥料的使用 1、施肥原则 有机无机相结合 大、中、微量元素养分相配合 配方施肥（测土＋作物需求特性） 缺啥补啥 2、施肥环节 基肥 种肥 追肥 基 肥 播种前：作物生长前期养分，并培肥和改土作用。 翻入土壤 深施 有机肥为主，配合缓效、速效化肥。 种 肥 播种时施用，苗期养分 点施，穴施或条施 较浅 种子或幼苗附近 适用于作种肥的速效肥，避免伤害 追 肥 生长季节中，补充基肥不足。 土施或叶面施 速效化学肥料为主 腐熟有机肥或化肥 穴施，条施，深施覆盖等 施肥方法及其相应的施肥方式比较 （三） 现代施肥方法 1. 喷施多元微肥 2. 喷施多功能叶面肥 3. 灌溉施肥：喷灌、滴灌 4. 二氧化碳施肥 现代施肥技术 喷 灌 果 园 草 坪 菜 园 现代施肥技术-滴灌 二氧化碳施肥 由于CO2浓度增加而在植物或作物周围引起的大气增肥作用。 小结 肥料合理施用的基本原理 1. 2. 3. 4. 5. 6. 作物的阶段营养与施肥 阶段性、作物营养临界期、作物营养最大效率期 肥料的基本知识 种类、施肥原则与方法 * * * 一、植物营养学的早期探索 二、肥料合理施用的基本原理 三、作物的阶段营养与施肥 讲授内容 四、肥料的基本知识 1、 我国古代关于施肥实践和理论记载 西周：《诗经.周颂.良耜(sì)》 杂草肥田 北魏：贾思勰(xié) 《齐民要术》 绿肥种植法和豆科作物同禾本科作物轮作可以提高土壤肥力 西汉：《氾(fán)胜之书》基肥，追肥 南宋：1149年，陈敷 《农书》用肥如用药 明朝：徐光启《农政全书》古代农业生产的百科全书 清朝：《知本提纲》施肥经验与技术 一、植物营养学的早期探索 经验施肥，生产实践 海尔蒙特 柳条试验 比利时医生并炼金术士海尔 蒙特（1577-1644），他把 2.27kg重柳树枝条栽种在 90kg的土壤中，只浇水不施 肥，5年后枝条重76.7kg，土 壤减重60g。因此他认为植 物从水中获得营养。 菜园土浸出液中生长最好 伍德沃特 溶液培养试验 证明植物从土壤中获得营养 索修尔 溶液培养试验 1804年，瑞士的索修尔发现种子在蒸馏水中萌发成苗后很快死亡，与种子相比，灰分数量没有变化。 如果把植物的灰分加到蒸馏水中，再加上硝酸盐植物就可以生长。 证明了灰分元素和N的是必须元素 腐殖质营养学说 泰伊尔（ Von Thaer ，1752-1828，德国） 土壤肥力决定于腐殖质的含量，因此腐殖质是土壤中植物养分的唯一来源，矿物质不过起间接作用，以加速腐殖质的转化和溶解，使之成为易被植物吸收的物质。 这一学说在西欧曾风行一时。 腐殖质：动植物残体和动物的排泄物，皮毛和尸体等经微生物分解而形成的有机物。黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。 植物营养学的建立 李比希（Justus von Liebig , 1803-1873)，德国化学家。 1840发表《化学在农业和生理学上的应用》，提出了植物的矿质营养学说，奠定了植物营养学科的基础。 ※ Original nutrient of plant was only mineral matter. 萨克斯(Sachs)和克诺普(Knop)－1860年和1861年，水培试验研究的先躯 普良尼施尼柯夫－20世纪初，主张把植物－土壤－肥料联系起来研究，提出“肥肥土，土肥苗”的观点，形成了“生理学路线的农业化学派” 罗宗洛－20世纪20～30年代，在氮素营养及微量元素方面做了大量工作 阿农(Arnon)和斯道特(Stout)－1939年，提出高等植物必需营养元素的三条标准 霍格兰(Hoagland)和阿农(Arnon)－ 20世纪20～30年代 创立“植物营养遗传学”：美国的E. Epstien， 1972年 提出“植物营养生态学”：研究植物－土壤及其环境的相互关系；Rorison 植物营养学的发展 1. 矿质营养学说 2. 养分归还学说 3. 最小养分律 4. 同等重要律与不可替代律 5. 肥料报酬递减率 6. 因子综合作用律 二、肥料合理施用的基本原理 要点 矿物质是植物的唯一营养，腐殖质是在地球上有了植物后才出现的。 1. 矿质