第三届教师“个人课题”结题培训.ppt

规范性： 课题研究报告，相对来说，它是一种比较正式、规范、严谨的成果表述形式。因此，在撰写课题研究报告时，要按照一定的格式，不能忽视最基本的规范要求。要根据研究的结构特点和逻辑顺序，研究课题的任务和内容，来考虑表达的形式和表述的方式。 实用性： 教师个人课题研究的价值在于能够指导实践。因此，课题研究报告要对教育教学起到“引导”、“帮助”、“提供”等的作用。其实用性体现在：①提供先进的教育、教学理论和经验。② 提供一些解决问题的方法和途径等。从中受益。 （三）对照研究方案写研究报告 １.联系：逻辑关联 研究方案是是对研究问题的假设 　研究报告是对研究方案中假设的验证 　　　　　 ２.格式比较 研究报告 　　问题的提出　理论（政策）依据　课题界定　研究目标　研究主要过程（时间、　研究方法和研究内容）　 　　研究成果　反思　 研究方案 　问题的提出 　 　课题界定 　研究目标 　研究内容 　研究方法 　研究步骤 　研究预期成果 ３. 从以下几方面对照着写： 研究内容方案中研究内容是**模式的构建 　报告中研究过程就对应有模式构建的具体步骤与 措施 研究方法 　方案中设计了问卷调查， 　报告中对应的是对调查问卷的分析，形成了什么结论 研究成果