创意3D列印设计应用研习营-南亚技术学院.PDF

102-103 年度北區技專校院教學資源中心計畫- 主軸二：「教學深化」 分項名稱：教學提升計畫- 深耕桃園務實致用-創新服務人才育成 創意3D列印設計應用研習營 執行學校：桃園創新技術學院 執行時間：民國103 年08 月25 日(星期一 ) 08:30~17:00 地點：桃園創新技術學院教學大樓C301 PBL 教室 目 錄 一、活動目的 二、執行策略 三、活動計畫 四、活動紀要 五、活動花絮 六、人數統計 七、問卷調查 八、附件資料 1 一、活動目的 《經濟學人雜誌》提出，製造業的數位化與社群化將掀起第三次業革 命。而其中最關鍵的技術，就是 3D 列印。透過 3D 列印，規模經濟將不 再是製造業的重點，社群化的合作與產品的獨特性將是這波工業革命的新 趨勢… 。有別於傳統平面印表機，3 D 列印是在立體設計圖輔助下，利 用塑膠等各式材質，透過逐層列印堆疊的方式，印出立體產品。 3D 列印的起源可回溯到 1980 年代晚期，一些新創公司和學院（其 中最有名的是美國德州大學奧斯丁分校）發明了一些機器，能在幾分鐘內 依照數位設計製作出三維模型。那些系統價格相當昂貴 ，但因為能幫助發 明家和工程師以快速且比較便宜的方式製造出原型，所以在過去幾十年來 一直頗負盛名。3D 列印對製造業有下列影響 ：(1) 製造業回流先進國家 ； (2) 機器即工廠 人人都可創業… ； (3) 產品創新速度加快 ；(4) 個性化 商品將更為風行 ；(5) 工業設計門檻降低 ；(6)創意設計價值提升 及 (7) 3D 醫療健康新革命 。 作為一個整合性的新科技， 3D 列印能提供給孩子在創意發展、思考方 式與知識學習帶來極具啓發性的教育應用。舉辦「創意 3D 列印設計應用 研習營」主要目的為學習如何將美學設計的觀念及跨領域整合能力融二為 一，將創意元素與概念無限延伸。 二、執行策略 (一)3D 列印簡介 (二)3D 建模 (三)3D 模型分析 (四)3D 模型設計 (五)Q A 2 三、活動計畫 創意 3D 列印設計應用研習營 計畫主持人： 鍾愛 壹、現況描述 3D 列印未來發展是一種必然，近年來 3D 列印已發展出器官或牛肉 等各式產品，衍生出「自己製造產品」的產業化趨勢，如已停產的汽車零 組件、摔壞的產品再造等特殊需求，3D 列印都能印出成品，因此更多客 製化的商機將成為未來製造業的重點 C3D 列印讓垃圾變貨幣指日可待 !! 有鑑於此，3D 列印技術結合設計應用將可建構出許多創意作品，透 過實作練習，直接體會 3D 列印發揮創新創意之功效，同時提升參與學員 之創新創業關鍵能力 ! 貳、實施方式 一、實施對象 北區技專校院聯盟學校教師與本校師生。 二、實施方式 (一) 上午為講師演講與解說，下午則為實地演練 (二) Q A 三、計畫實施時間與地點 (一)活動時間：民國 103 年 8月 25日 星期( 一) 08:30~17:00 (二)活動地點： 桃園創新技術學院 綜合大樓 C301 教室 。 (三)活動內容： 1.3D 列印簡介