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2016苏教版小学数学第12册教学计划 苏教版五年级数学（上册）教学计划 （2016——2017学年度第一学期） 一、基本情况分析 （一）学情分析 五（2）班共有学生 人，大部分学生喜欢数学，学习积极性比较高， 基础知识掌握得较牢固，具备了一定的自主学习的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程，在小组合作中，同学之间会交流合作，共同探讨。少部分学生数学基础知识较差, 不能自觉地完成学习任务。本学期我将首先抓好基础知识教学，并在此基础上进行拓展和深入，力求使他们能在快乐中学习。 （二）教学内容 本册教材共编排了九个单元的教学内容。 在“数与代数”领域教学： 1.负数的初步认识 3.小数的意义和性质 4.小数加法和减法 5.小数乘法和除法 8.用字母表示数 在“空间与图形”领域教学：2.多边形面积 在“统计与概率”领域教学：6.统计表和条形统计图（二） 联系上述三个领域的教学内容，还应教学一些基本的数学思想和方法。为此教材安排了：7.解决问题的策略 二、教学目标 1.知识技能方面 （1）联系具体情境，体会数概念的扩展，初步形成有关整数和小数、正数和负数的认知结构；经历探索小数四则计算方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；初步理解用字母表示数的意义和基本方法；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力。 (来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:2016苏教版小学数学第12册教学计划) （2）通过动手操作、分析推理和讨论交流，经历多边形面积公式的探索过程和相关土地面积单位的认识过程，能应用公式计算常见多边形的面积，能选择合适的单位表示土地面积的大小，能采用合适的方法解决与面积计算有关的一些实际问题。 （3）在收集、整理、描述和分析数据的过程中，初步认识复式统计表和复式条形统计图，能根据解决问题的需要采用合适的方法收集数据，能对统计表和条形图表示的数据进行简单的分析，能联系需要解决的问题解释统计结果。 2、数学思考方面 （1）在用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量，理解小数的意义、探究小数的性质，以及用负数和小数描述常见数量和生活现象的过程中，不断加深对数的意义、大小及其相互关系