新安中学学年第二学期教学工作计划.docVIP

新安中学2007学年第二学期教学工作计划 一、指导思想 以苍教发[200]10号文件为指针，充分发挥本校已有的信息技术设备和师资条件，积极探讨信息技术与课程整合的有效办法，积极探索网络教研，共享教学资源，全面提高教学效率每位领导每学期要提供信息材料10篇以上，并在新安中学门户网站上上传新闻信息，每位教师要上传5篇以上新闻信息，及时充实更新新安中学门户网站资源。电子政务工作与教师的教育教学考核相挂钩，纳入量化考核内容。 本学期要在以往开展的校本教研活动的基础上，完善“校本教研制度”的有关档案材料整理工作。 2、研究新课程、借助新教育、树立新理念、构建理想课堂。 （1）本学期要继续认真组织教师对新课程的教材、教法、学法、评价等进行深入研究；借助我县开展的新教育实验，本着“领悟新教育、演绎新教育、丰满新教育、共创新教育”的精神，逐步探索新教育六大项目的各项实验，不断探索有效课堂模式，努力提高教学质量；积极参加县、学区举办的各种形式的新课程展示活动。 （2）继续开展“新课程教学”调研活动，探讨把新课程理念转变为教师行为的途径与方法。学科教研员与学校领导要深入课堂，进行教学调研。本学期将开展“学校领导公开课活动周”、“学科教研员示范课活动周”、“九年级总复习研讨课活动周”等。 （3）对立项的两个县级课题重视过程研究与管理，为结题工作做充分准备。两个课题是：《新课改理念下教学管理制度的规范与创新研究》、《农村初中科学课堂中的有效合作》 （4）努力开发校本课程，营造书香校园。全面启动教师读书计划；继续开展以“营造书香校园，让读书成为习惯”为主题的教师读书活动；结合“读书节”活动，由语文组老师搜集名家名著，自编教材；继续完善班级书库，同学间互相交流阅读，养成“晨读、午诵、暮省”的习惯，让阅读伴随学生成长，让阅读使学生终身受益。继续履行领导干部教学工作“四个一”制度、领导干部教学工作日制度。 每位领导都备有一本学校领导教学工作日记录本，随时记录学校领导深入教学的监管情况，包括听课、检查教案、作业以及平时发现教师在教育教学中的优缺点，建议措施等，每位领导每月深入教学的监管次数要达到4次。 各组蹲点领导分别为：语文组：陈岳钦；数学组：林为条、林久殿； 英语组：蔡学娟、林美新；科学组：黄祖装、韩荣思； 社会组：林久芬；音体美劳组：金邦坦。 各段蹲点领导分别为：九年级段：林久芬、黄祖装、陈岳钦； 八年级段：韩荣思； 七年级段：黄祖装； 各年段任命年段长: 七年级段段长: 林上乾 八年级段段长: 林贤腾； 九年级段段长: 陈岳钦。 各年段在期初要制定年段计划上交教务处,协调同阶段各班级资料的使用、活动的开展等。 教案、作业实行定期月查和不定期抽查制度 教案编写的要求： A、3年以下教龄（包括3年）100%详案，教学反思不少于总课时的50%，总课时与实际课时相符。 B、4年及4年以上教龄的教师要有30%的详案，教学反思不少于总课时的30%。 C、骨干教师（指教坛新秀、县优质课一、二等奖获得者、研修班成员）备简案。 D、使用课件上课的教材内容，也必须附有相应的简案。 教师教案、作业检查实行定期月查制度和不定期抽查制度，与考勤、考绩奖挂钩。被抽查到的教师发现脱课1节按旷课1节处理，以此类推，并在教案等级评定时为“不合格”；作业必须符合批改量足、批改及时、有批改时间、批改日期、批改等级等五要素，缺1个要素降1个等级。 说明：1、教案、作业一次无故未上交者取消评先资格并取消当月“考绩奖”。 2、教务处随时抽查教师的教案、作业若发现有不合格者取消本学期评先资格。抽查成绩计入教师量化考核。 开展学校领导随堂听课。学校领导随堂听课时将检查备课情况，若发现没有备课，本月的教案检查为“不合格”并与“考绩奖“挂钩 ④重视学生学习过程的指导和管理，培养创新精神和实践能力 本学期将召开学生座谈会，了解学生学习情况，进行学法指导，了解教师教学情况等。 探讨学科发展性评价体系的建立，促进教师专业的成长和学生素质的全面提高 鼓励教师结合学科特点，建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案，使学科评价体现素质教育的要求，有利于义务教育的实施。学科评价还要遵循课程改革的方向，加强对能力和素质的考查，引导教学方式、学习方式的变革。 继续完善教师量化考核评估制度，建立健全刚性与柔性兼济、人文与科学协调的教师评价方法，并继续完善教师成长记录袋； 改革教师对学生的评价制度 以七年级为试点，结合综合素质评价方案，建立学生成长记录袋； b、本学期七年级、八年级各举行一次学科知识竞赛，学科知识竞赛由各教研组长负责。九年级举行两次全能竞赛，九年级第一次全能竞赛初步定第10周进行，取总分前20名计算平均分，取前3名。各段各科设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，第二次按照2008年初中