2011年心理学考研大纲解析：详解变动知识点.docVIP

暨南大学 院系所、专业、研究方向、科目组 导师 招生人数 考试科目 复试科目 同等学历加试科目 040203应用心理学 01人力资源管理 ①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④ 人力资源管理（1、2方向） ①管理心理学②社会心理学 02工业心理 ①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④ 同上 03临床心理 ①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④ 临床心理 一、从整体上分析11年大纲的变动规律，11年心理学考研的侧重点以及出题趋势。 1、从整个大纲的结构来看，心理学统考的知识更加全面、细致，出题人的思路愈来愈成熟。但整体上趋势平稳。勤思考研给大家具体列举一下：（1）考试科目仍然是基本的6门科目，分别是普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计、心理测量。（2）传统的题型没有变动，即单项选择、多项选择、简答题、综合题，每门科目所占的分值比例仍保持不变。（3）考察的目标没有变化。理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势；能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。2、普通心理学的难度有所增加。普通心理学变动比较大，新增加了一章的内容，而且是社会心理学的知识。不过也说明一点：心理学考研开始更加侧重于应用了。3、整体考试的难度有所增加。纵观11年考试大纲，基本上是每个科目都有变动。实验、统计的内容更加细化，而且难度有所上升。4、心理学考研的时效性更加突出。可以发现，命题组的专家思路越来越成熟，更加注重心理学知识在实际生活当中的应用，以及在今后研究当中的应用。二、对新大纲的变动知识点，一一进行详解。（从普心到测量）1、普通心理学  新增加的内容：  社会化、社会认知、社会关系、社会影响；人本主义人格理论。  删除内容：  大五人格理论。  2、发展心理学  新增加的内容：  生态系统理论、新生儿反射、影响动作发展的因素。  内容表述调整：  生命的开始与遗传基因—心理发展的生物学基础、“心理理论”的位置。  删除内容：  婴儿心理发展的一般特征、幼儿心理发展的一般特征、童年期儿童心理发展的一般特征、青少年期发展的一般特点。  3、教育心理学  新增加的内容：  知识的表征和类型、陈述性知识的学习、程序性知识的学习。  内容表述调整：  迁移理论的要求概括化。  删除内容：  学习风格与教育、学习动机的作用。  4、实验心理学  新增加的内容：  心理学研究伦理，实验范式、实验逻辑、实验与理论的关系，提取诱发遗忘，刺激反应一致性理论及其冲突效应实验，眼动技术、事件相关电位技术、功能核磁共振技术。  内容表述调整：  反应时技术具体化:减法反应时、加法反应时、开窗技术、内隐联想测验。  5、心理统计  新增加的内容：  协方差分析，统计功效与效果量，一元线性回归的曲线方程，多元线性回归、主成分分析、因素分析。  内容表述调整：  抽样分布具体化：t分布、F分布、样本平均数的分布。  6、心理测量：  新增加的内容：  测验标准化，心理健康量表和发育量表。  内容表述调整：  项目反应理论具体化：单维性假设与项目特征曲线、单参数模型、双参数模型和三参数模型、项目信息函数与测验信息函数，概化理论具体化：方差分量的估计、概化系数与可靠性指数、G研究与D研究。  三、应该如何对待新增的知识点。  1、保持信心，把握主方向  尽管今年的大纲变动比较大，可能跟大家以前的看书体系不是很吻合，但是也不要灰心。因为整体上来看，基本上都是原本教材上的知识的细化，很多知识点还是遇到过的。例如：普通心理学当中的“人本主义人格理论”，其实就是“人本主义理论”的具体化，都是大家之前熟悉的内容；再例如：心理测量中的“测验标准化”，在以前的编制心理测验那节中，也讲到过，只是把这部分内容单独拿出来了。因此，各位学子不用担心，把握住每门科目的重点、大方向问题就不大，最重要的是要有个好的心态，以不变应万变