2017沈阳职业院校技能大赛通信与控制系统(高铁)集成与维护赛项规程(中职组).docxVIP

2017年沈阳技能大赛中职组“通信与控制系统(高铁)集成与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-26赛项名称：通信与控制系统(高铁)集成与维护赛项组别：中职组赛项归属产业：电子信息类、交通运输类竞赛目的本赛项紧紧围绕数据通信与智能控制技术，以高速铁路信号控制为行业背景，主要涉及通信与控制领域技术（如串口、短距离无线、Wifi、可编程逻辑控制器、人机交互界面、移动应用）,全面考查参赛选手在设备安装与调试、系统运行与故障检测，系统设备维护和职业素养等专业技能。通过赛项平台，可以促进职业院校电子与信息技术、通信技术、计算机应用、交通运输类相关专业教学模式的探索性改良，推动课程体系、教学内容和教学方法等教学资源的资源转化和质量提升。三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛通过对通信与控制系统(高铁)集成与维护实训系统的操作使用，完成系统安装部署、通信配置及调试、故障检测与维修、应用设计等工作任务。一级指标二级指标考核内容分数比例职业素养竞赛报告、用电安全等考核参赛选手在竞赛报告撰写、职业规范、团队协作、组织管理、工作计划、团队风貌等方面的职业素养成绩。10%系统安装部署系统设备安装、内部配线按照提供的接线图完成硬件连线，网络等参数配置及基本测试：电气线路连接正确，导线、线号等正确合理。14%程序下载，调试上电前安全检查，上电后初步检测元件工作是否正常，检查局部电路功能；运行程序。测试、记录数据。6%通信配置及调试平台网络基本配置，平台指定程序的局域网、串口参数设置20%故障检测与维修故障检测与处理通过给定的背景资料检测故障并完成维修。15%应答器检测与处理按照指定模式运行列车，找出信息有误的应答器，并将故障信息整理至工作报告中，并利用给定的模块以及配置软件完成维修。10%应用设计可编程逻辑控制器/人机交互界面设计按照要求完成可编程逻辑控制器/人机交互界面的界面设计与功能要求。16%移动客户端应用设计按照要求完成移动客户端的界面设计与功能要求。9%（二）竞赛时长共3.5个小时。（三）考核技术要点通信技术、控制技术、电子技术、数据采集技术、智能终端技术。（四）考核知识与技能1. 认知型知识：常见采集模块知识、控制器设备认知、通信技术认知、通信与控制技术应用认知：2. 实操型知识：包括硬件设备安装调试、通信网络设备连接及参数配置、硬件故障检测、软件系统部署维护：（1）硬件设备安装调试按照提供的接线图完成硬件连线，网络等参数配置及基本测试：电气线路连接正确，导线、线号等正确合理，连接正确、走线合理；（2）通信网络设备连接及参数配置使用串口、网口调试工具，按照要求，完成设备网络的搭建，包括网无线路由器设定配置，计算机通信参数配置、移动互联终端等各类接入到网络的终端设备进行网络配置；列控中心参数配置等。（3）硬件故障检测按照要求上电，通过给定的背景资料，按照功能，逻辑判断问题，利用电子技术完成维修检测故障并完成维修。涉及电子技术中的电阻（限流保护，上拉，下拉），电感，电容（滤波）、三极管（PNP、NPN）的简单应用，发光二极管，欧姆定律，常见电源电路，继电器控制电路等。（4）软件系统部署维护对产品配套的应用软件进行部署安装配置，如人机交互界面应用软件EB8000安装配置、计算机上的服务器及列控中心客户端应用软件安装配置等；3. 应用设计型知识（1）可编程逻辑控制器按照要求完成可编程逻辑控制器的功能设计。涉及：位逻辑、比较（整数或实数）、传送（字节、字、双字、实数、）、定时器（接通延时定时器）、子程序调用等；PLC内部寄存器的使用：输入输出映像寄存器、变量存储器（V）、位存储区（M）、特殊存储区（SM）、模拟量输入映像寄存器（AIW0、AIW2、AIW4、AIW6）、定时器存储区（T）；PLC自由口使用。（2）人机交互界面设计按照要求完成人机交互界面的界面设计与功能要求。涉及：触摸屏系统参数的设置；元件列表中各元件的属性；设计程序的编译，模拟与下载；向量图库与图片库的建立与使用；键盘的设计与使用；窗口的类型以及掌握窗口的建立、删除与设定；了解宏指令的结构，语法，语句，熟练掌握宏指令的读取及写入函数。（3）移动客户端初级应用设计按照要求完成移动客户端的界面设计与功能要求。涉及: eclipse开发工具,Android项目编译,APK下载安装; Android平台的相对布局,可以修改基本控件(如:TextView,EditText,Button,ImageView)的名称,背景图,文字大小等;activity的生命周期,可以在不同activity间实现跳转; Android平台用户点击事件的功能逻辑实现; Android开发中的初级异常问题(如ClassNotFoundException,NullPointerException); java语言中数组