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亲子活动教案4则 亲子活动教案4则 01、22-24月亲子活动：小背篓 一、准备活动：《模仿动作》 活动目标： 家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。 二、点名游戏： 游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。 三、放松活动：《小闹钟》 四、音乐游戏：《小星星》 （一）活动目标： 1、随着成人跟唱歌曲。 2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。 3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。 （二）活动准备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。 （三）活动重难点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的快乐。 （四）活动过程 1 出示图片：请宝宝观察图片上有什么？（月亮妈妈、小星星） 教师：“在美丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈夜班了，因为她要给大家照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤单的，怎么办呢？（小星星陪她）宝宝们真聪明，小星星很关心月亮妈妈，它们都跑陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮妈妈有星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的笑了！ 2、现在我们把它编成儿歌表演好吗？ 教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。 3、教师扮月亮妈妈，幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。 （1）玩之前给宝宝提要求：告诉宝宝当唱到“星星跑陪妈妈”时，小星星跑到妈妈身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。 （2）音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围，随音乐节奏，跟唱歌曲做动作表演游戏。 （3）请幼儿妈妈扮演月亮妈妈，反复游戏体验快乐。 4 天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！ 五、亲子游戏：小背篓 目标： 1、体验在妈妈背上玩耍的快乐； 2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。 进程： 1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。 2、唱儿歌： 小背篓，圆溜溜， 妈妈背着走一走。 走一走，走一走， 跳一跳，跳一跳， 弯弯腰，弯弯腰， 高高兴兴就回家。 3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。 第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。 第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。 第四句儿歌：背着宝宝向前跳。 第五句儿歌：家长微微弯弯腰。 第六句儿歌：把宝宝放下。 4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。 六、彩虹伞结束活动。 02、22-24个月亲子教案：神秘袋 一、亲亲热热——向毛毛虫问好 指向：能响亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好地欢迎同伴。 准备：毛毛虫玩偶1个。 过程： 1、教师出示玩偶毛毛虫。 教师：“毛毛虫向大家问好：大家好，我是毛毛虫。你看我有好多好多的脚，可以到处跑，多棒啊！” 2、鼓励宝宝起立，大胆地告诉大家自己的名字。教师和其他宝宝一起拍手欢迎。对于说得好的宝宝，还可以请“毛毛虫”和他握握手以示鼓励。 3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。 二、做做玩玩——夹夹看 指向：练习三指捏，增强手指的肌肉力量，发展手眼协调性。 准备： 1、人手1份：没有脚的毛毛虫（或小甲虫、螃蟹）大卡片1张，红、黄、蓝色的小夹子各3个放于小碗内。 2、背景音乐。 过程： 1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。 2、教师创设情境，介绍游戏方法。 出示没有脚的毛毛虫卡片：“刚才和我们做朋友的毛毛虫有很多脚，可是这条毛毛虫没有脚，哪儿都不能去，它觉得很没劲，我们用夹子给它当脚好吗？” 从小碗中取出一个夹子，请宝宝说说夹子的颜色，然后用拇指、食指和中指使夹子张开夹在毛毛虫的身体下面。用同法将剩下的夹子全部夹好。 完成后使“毛毛虫”站立在地上并移动，激发宝宝兴趣：“瞧，毛毛虫站起了，它可以东走走，西看看，可开心了！” 逐一取下夹子，放回小碗中，将小碗、卡片放入托盘，送回玩具架。 3、教师出示没有脚的小甲虫、螃蟹等大卡片，引导宝宝游戏。 教师：“请宝宝也帮这些小动物装上脚吧，让它们也能到处走走玩玩！” 提示家长：这个活动可以锻炼宝宝三指捏的力量，发展宝宝的手眼协调能力。可根据宝宝的能力调整游戏内容，如对于不太会夹的宝宝可先引导他学会打开夹子；要用语言激发宝宝的操作欲望，鼓励宝宝坚持夹完。 家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并与家长交流，对家长和宝宝给予适时的指导。如宝宝一只手力量有限，可帮助宝宝使用两只手练习；对于手部力量较弱的宝宝，回家后可先为其提供弹簧较松的夹子练习。 4、1～20分钟以后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归