大班学期教育目标（二#9675;#9675;九至二#9675;一#9675;学年度第一学期.docVIP

大班学期教育目标（二#9675;#9675;九至二#9675;一#9675;学年度第一学期 一、日常生活 1．保持个人卫生、并能注意生活环境的卫生、初步培养幼儿的环境意识和行为。 2．能整理自己的书包、学具,保持正确的坐、立、行及阅读姿势。 3．获得一些粗浅的预防疾病的常识。 4．进餐时能保持桌面整洁，会收拾自己的餐具，并保持安静。 ．继续开展值日生活动，懂得值日生的规则。 6．引导幼儿初步了解不同的食物有不同的营养，知道食品对身体健康的影响。 7．初步认识身体的主要器官及其主要功能、并了解简单的保护方法。 8．认识有关安全标志，遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不能摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生。教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。 9．日常生活中，能遵守活动规则和程序，能自主地参与各种活动。 二、社会 1．了解社会机构、设施及与人们的关系，并遵守其它规则。 2．了解教师节、国庆节、中秋节、元旦，感受节日气氛。 3．学习照顾、关心中小班的幼儿，乐于为他们做力所能及的事情。 4．能进一步了解所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动地做对集体有益的，使幼儿具有初步的集体荣誉感。 ．能主动、正确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处。 6．学习在活动中控制自己的情绪和行为。 7．正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，不讥笑他人的缺点，不自满，敢于承认并改正自己的缺点。 8．能大胆地表达自己的意见，学习独立解决碰到的问题和困难。 9．学会分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为。 三、体能锻炼 1．能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑。 2．能走、跑交替300米。 3．能快跑30米。 4．能步行2公里，连续跑1分半钟。 ．能听信号左右分队走。 6．能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖2厘米左右）。 7．能立定跳远，跳距不少于60厘米。 8．能双脚站立由高3厘米处往下跳，落地较稳。 9．会助跑跨跳，跳距不少于80厘米。 10．学习单手将沙包等掷出约4米远、并会肩上挥臂投过高2米的障碍物。 11．能两人相距2米抛接皮球。 12．能两臂侧平举闭目起踵自转圈、能两臂侧平举单脚站立不少于秒。 13．能在宽1厘米、高40厘米的平衡木上拿着物体（叉腰、平举、上举）走。 14．能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。 1．能侧身、缩身钻过0厘米高的拱型门。 16．能在单杠、横杠上做短暂的悬垂动作、在攀登绳（棒）上爬高约1米。 17．初步学习在垫上前滚翻、侧滚翻。 18．能听口令和信号做出相应动作、能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。 19．能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做武术操。 20．初步学习跳绳。 21．会用各种球、绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎等物体进行各种身体活动和身体锻炼。 22．懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物、有较好的集体观念。 23．能独立或合作收拾各种小型体育器材。 24．会扣扣子、系鞋带。 2．能用胶泥、沙、水、废旧物品进行手工活动。 26．初步学习用绳、毛线、纸条进行编织。 四、语言 1．能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，了解别人谈话的主要内容并从中获取有用的信息，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。 2．主动用普通话与同伴交流，态度自然大方。 3．讲述时语言表达流畅、不打顿、用词句较为准确。 4．游戏中能说完整的合成句。 ．养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。 6．学习在日常生活中运用已获得的词汇。 7．学习制作图画书，进一步了解图画书的构成。知道图画书画面与字的对应关系，有兴趣阅读图画书中的简单字。 8．积极学认常见的汉字，并能注意在生活中运用已获得的书面语言。 9．欣赏不同体裁，不同风格的学作品，在学活动中积累学语言。在理解学作品人物、情节或画面情景的基础上，有顺序、有情节进行表演。 10．引导幼儿能根据学作品提供的线索，扩展想象续编一个情节或一个画面。 11．初步学习用自己的符号画出或“写”出想表达的事情。 五、数学 1．教幼儿学习目测数群，能不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。 2．让幼儿感知和体验10以内自然数列中，相邻两数的数差关系，初步认识相邻数。 3．引导幼儿学习10以内单、双数。 4．学习倒着数。 ．帮助幼儿初步理解符号“〉”、“〈”所表示的意思。 6．引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类。 7．启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内正逆排序。 8．教幼儿认识正方体、长方体、球体、圆柱体；能根据形体特征进行分类；体验平面图形与立体图形之间的关系。 10． 学习看日历、知道一星期中每天的名称和顺序。