大班语言：叶子鸟_0.docVIP

大班语言：叶子鸟 大班语言：叶子鸟 活动目标： 1、专心聆听，理解故事意境，感受故事的语言美和情趣美。 2、在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。 3、通过表演故事，体验表演的乐趣。 活动准备：《叶子鸟》VD、录音机、音乐《落叶飘》、故事大书《叶子鸟》 教学重点:聆听故事，理解故事内容。难点：观察画面展开想象，大胆表述自己对画面的理解。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？今天老师带了一段有趣的动画片，等一下请你认真仔细的看，把你看到的、想到的告诉老师和其他小朋友，好吗？ 二、播放叶子鸟的VD，让幼儿分段感知故事。 1、师播放无声的画面1，让幼儿仔细观看，并猜想发生了什么事 师：谁说说，刚才你看到了什么？（幼儿自由讲述） 师：小树叶是怎么从树上飘下的？谁学学小树叶飘下的样子？（请一名幼儿做小树叶飘下的动作。幼儿一起做一做。） 2、无声画面2、3，让幼儿观看。 师一边播放画面（2）一边讲述，小树叶飘呀飘呀飘到了地上它们会变成什么呢？（幼儿想象讲述）。 师：小树叶飘落到地上，长出了小脚还有尖尖的嘴巴，变成一只只可爱的叶子鸟。 师：咦，好奇怪呀，这两只叶子鸟把头抬的高高的，它们在看什么呀？幼儿想像讲述 （播放到一片叶子在树上的画面3）原他们是在看树上的叶子。 师:大家多下了,只有一片叶子在树上,它们会对树上的小树叶说什么？（幼儿讲述） 师：那树上的小树叶是怎么做又会说什么呢？播放小树叶下的画面（幼儿讲述） 师：我们一起听听他们到底在说什么？（播放有声画面，幼儿倾听学说） 3、播放画面4 师；树上的叶子都掉下，变成了叶子鸟，他们聚在一起可高兴啦看，这几只叶子鸟聚在一起，它们会说些什么呢？（幼儿想象讲述后播放有声画面） 播放漂亮叶子鸟的画面，咦，这两只叶子鸟好漂亮呀！它们在一起又会说什么呢？幼儿想象讲述 师：那他们到底在说什么？（播放有声音的画面） 播放胖瘦叶子鸟的画面，瞧，胖胖的叶子鸟和瘦瘦的叶子鸟也了，它们又会说什么呢？（幼儿想象讲述 师：我们一起听一听胖胖的叶子鸟和瘦瘦的叶子鸟在说什么呢。（有声画面） 播放打架的画面，哎呀，这叶子鸟哥哥和弟弟在打架了，他们是怎么打架的？哥哥和弟弟是怎么告状的?爸爸妈 妈又是怎么说的呢?（幼儿想象讲述） 师：我们一起听听到底是怎么回事？（播放有声画面） 4、继续播放无声画面 师：这么多的叶子鸟聚在一起可高兴了，它们正在开舞会呢！请你说说他们是怎样跳舞的？ 师：这么热闹的舞会想不想参加？那我们和叶子鸟一起跳舞吧。（教师和幼儿一起跟着音乐跳舞，播放音乐）。 师：播放有只鸟的画面）叶子鸟跳的舞真好看，他们跳舞的时候，被谁看见了？小鸟看见叶子鸟跳舞，它会怎么想又会怎么做的呢？（让幼儿回答一两个问题） 教师：播放有声画面。小鸟看见叶子鸟跳舞，觉得很奇怪，它呀要去找爸爸看。 师：（播放风吹树叶的画面）。但是这时又发生了什么事情？（幼儿讲述） 师：起风了叶子鸟又跳起了舞，跳呀跳呀，跳的可开心了。（播放爸爸和小鸟一起的画面）等爸爸和小鸟它们看见叶子鸟跳舞了吗？为什么没有看见？（因为叶子鸟躺在地上又变成小树叶了。） 师：爸爸没看见叶子鸟跳舞会说些什么？小鸟又会怎么说？播放小鸟做梦的画面 二、完整地播放有声音的画面。 师：原起风了，小树叶才会变成叶子鸟跳起舞。风停了,叶子鸟会躺在地上变成小树叶。所以鸟爸爸没有看见，这也是小鸟做的一个梦。小鸟的这个梦美不美？我们一起再欣赏一遍小鸟的梦吧！（从头到尾看有声画面一遍） 四、师幼表演故事。 1、提问：这个故事叫什么？（叶子鸟） 2、师：，你想不想把小鸟的这个梦表演出？我们一起表演小鸟做的梦吧！ 师：秋风起了，小树叶飘呀飘呀飘到地上生出了小脚，长出了尖尖的嘴巴，变成了一只只叶子鸟。你是一只什么样的叶子鸟？（胖胖的、瘦瘦的、高高的。。。。。。）咦，树上的一片小树叶怎么还不下呢？我们快把它叫下吧！（幼儿一起说）树上的小树叶说：我了！（幼儿一起说）小树叶都飘到了地上，变成了叶子鸟。它们几只几只围在一起，在说悄悄话呢！小朋友,让我们学着故事里的叶子鸟讲讲悄悄话吧（幼儿自由结队，并相互讲话） 师：舞会就要开始了，叶子鸟们，我们一起跳舞吧。（师幼听音乐跳舞） 音乐停。舞会结束了，让我们休息一下吧！ 教师：出示故事大书《叶子鸟》这个好听的故事还藏在这本大书里面，老师把她放在图书馆里，等玩游戏的时候小朋友可以到图书馆里去看看，还可以把这个故事表演出。