小班综合：两条彩虹.docVIP

小班综合：两条彩虹 小班综合：两条彩虹 活动目标： 1初步理解故事情节，感受关切之心的重要，愿意帮助他人。 2为熊奶奶制作鲜花彩虹桥，愿意参与活动。 活动准备: 1 PPT(包括孩子们互相帮组的生活照片) 2彩虹t版两块，人手两朵小花(师事先贴好双面胶)。 3故事里面出现的动物图片。 活动过程： 一、谈话导入: 黄老师想问你们一个问题，你们见过彩虹吗？彩虹长什么样子呢？（请幼儿说说） 师出示彩虹图片 小结：彩虹弯弯的像小座桥、挂在高高的天上、五颜六色 师：今天，黄老师带一个关于彩虹的故事，它有一个好听的名字叫做《两条彩虹》。 小朋友们睁大你们的小眼睛仔细看，竖起你们的小耳朵认真的跟着黄老师看一看，听一听这个好听的 故事吧！ 二、欣赏故事（师分段讲解） 1．出示PPT，引导观察 ， 师：咦，你们看看图片上有谁？（熊奶奶，小狐狸，小白猪）熊奶奶的表情开心还是不开心？(不开心) 师：其实熊奶奶生病了，好心的熊奶奶给小狐狸做了一顶太阳帽，给小白猪做了一个大花环，当然还帮 助过其他小动物，现在熊奶奶生病了，许多小动物都特别担心他。小狐狸第一个看望熊奶奶它说：熊 奶奶送您一罐蜂蜜，祝您快点好起，小白猪也看望熊奶奶它说：熊奶奶送你一瓶矿泉水，祝您快点 好起。 提问：第一个看望熊奶奶的是谁？他给熊奶奶送了什么？ （小狐狸，蜂蜜图片）（引导幼儿把话说完 整了小狐狸送了一罐蜂蜜给熊奶奶） 提问:第二个看望熊奶奶的是谁？，他给熊奶奶送的是什么？（小白猪，矿泉水图片）（引导到幼儿把 话说完整了） 小结：表扬小朋友们听的真仔细，黄老师觉得小动物们真懂事，还去送礼物看望生病的熊奶奶，那我们 小朋友们现在没有礼物，那我们说一句关心熊奶奶的话，让熊奶奶开心开心！（祝你快点好起，幼儿 自由发挥）我们小朋友真是好孩子，你们真乖 出示ppt， 师：那我们接下还有谁要看望熊奶奶呢? 哦，是青蛙看望熊奶奶了，熊奶奶对青蛙说：我想看彩虹，彩虹是世界上最美的东西，谁看到彩虹就 会得到幸福，但我可能看不见了。青蛙对熊奶奶说：您放心，您会看到彩虹的，您会得到幸福的。 提问：小朋友们熊奶奶想看什么？你们有什么好办法能帮助熊奶奶实现看到彩虹的愿望呢？（鼓励幼儿 自由说） 2．师：你们的办法可真好，青蛙到底想了一个什么主意呢？我们再仔细的听一听故事 原，青蛙在地里种上各种颜色的鲜花，让它像天上的彩虹一样美，然后对着熊奶奶的窗户喊：”熊奶 奶，快打开你的窗户看看吧！”(没开，让我们一起帮忙喊吧。集体喊：熊奶奶，快打开你的窗户看看吧 ）进行1—2次的练习。熊奶奶听见青蛙和我们小三班的声音了，熊奶奶看到青蛙用鲜花架起的彩虹笑呵 呵的说：啊，和我梦中看见的彩虹一模一样，太美了!这时候天空也出现了一条彩虹，熊奶奶看见了两条 彩虹高兴拍起了手。熊奶奶看到彩虹他的病竟然好起了。青蛙、小狐狸、小白猪也好开心啊！ 小结：黄老师的故事讲完了，熊奶奶见到什么病就好了？（鲜花彩虹）对，是小动物们都关心和帮助熊 奶奶实现愿望她才会开心，那我们每个人都有生病的时候，都会遇到困难，细心的黄老师呀把你们帮助 别人的照片拍了下，我们一起看看你们漂亮的照片。（每张照片加讲述）表扬这些小朋友给他们鼓掌 ，下次你们也要多帮助和关心别人，让我们大家跟自己的好朋友说句“谢谢你”抱一抱他们，不仅是这 样，爸爸妈妈也特别疼爱你们，生病了都是他们在照顾你们，有好吃的爸爸妈妈都会留给你们吃，还给 你们买漂亮的衣服，和玩具，让我们在跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶大声的说句“谢谢““我爱你（幼儿 集体转过身去说） 3活动操作: 师:黄老师也想送鲜花彩虹给熊奶奶，你们看看我是怎么做的，(师在黑板上演示贴花瓣)好看嘛？小朋友 你们愿不愿意也送个鲜花彩虹给熊奶奶祝她天天开心? 师引导小朋友们有序的排队在t板块上贴花。 4结束 我们班的小朋友贴的可真好，那黄老师帮你们送你熊奶奶吧，小朋友们再见！ 活动反思： 整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中， 孩子们正是在我创设的这个宽松的语言 环境中发展了自身的语言表达能力，并 能大胆发言，对阅读产生兴趣。 同时在活动中自己也有许多不足的地方：1、在操作环节部分我的贴花太简单，在后面操作一会结束了， 应该在t版快上在前面展示会更好看些：2、教师语言不够精炼，重复语较多。在今后的活动中还应多锻 炼、多总结，努力将这些问题改进、改掉。