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有关《时间盒子》的作文8篇 有关《时间盒子》的作8篇 三十年之后 洮南市快乐作班 三小 五年三班 樊政坤 结束了吗？要毕业了吗？再过三十年我还能想起你们吗？这时我为什么还要假装笑容和你们告别呢？ 想想过去，从一年级稚嫩的小孩子到现在成熟的小大人，五年过去了，我几乎已经没有那么多幼稚童贞的想法了。过去真是令人发笑，我还能想起和你们在一起摸爬滚打的日子，还记得我和你们一起同甘共苦的日子啊！ 记得那天，一个六年级的小混混欺负我们班的女同学，我上前阻止，他却对我说：“你别多管闲事。”作为一名大队干部的我一定要阻止这事，在我劝阻的时候，小混混们却抓住我的衣领打我，这时我的一个好朋友看到了，他以最快的速度找到我们班的同学，为了正义，我们班的同学有的拿着扫帚，有的拿着棍子，直向那几个小混混奔，终于吓得小混混们匆忙逃走，我当时心里有种说不出的感觉啊，那感觉自于心底的那份对正义的支持和对朋友的感动。 我要把这份友谊用钢板刻下，并永远记住我的好朋友，我要把这个钢板放进时间的盒子里，等到三十年后，我一定要把这个盒子打开，那时我一定会很惊讶，更会泪流满面。你也许会很奇怪我为什么会哭，如果你细细品味的话，也会像我一样泪流满面。 教师评语：小作者通过回忆过去朋友之间的情谊贯穿时间的主题，重点突出，结尾升华主题，衬托出小作者对朋友的情谊的珍惜与爱护，可见小作者具有较深的字驾驭功底。 你是谁？自哪里？ 洮南快乐作班 张泽美 在201年的10月8日那天，妈妈和姥姥有一点事情外出，要到下午才能回。中午，我只能和姥爷在家了。姥爷是一个非常严厉的人，他看到我的小书柜非常乱，就让我把书柜里的东西拿出好好整理整理，结果，我拿出许多没有用的东西，整整一丝袋。 忽然，我看到了一个很不起眼的用纸做的纸盒，这个纸盒很脏，但给我一种久违的亲切感，于是，我便在心里嘀咕着说：“你是谁？自哪里？”谁知这个盒子好像在告诉我说：“难道你忘了吗？我是你的好朋友刘凤琪制造出的，在二年级马上面临暑假的时候，她送给你的呀，并让你在暑假里打开，回到家后你就把我给遗忘了，一直到现在已经三年了。”听了它的话，我似乎觉得是有这么一回事，于是，在下午上学时，我和刘凤琪一起打开了三年蒙上灰尘的盒子，这里面写了我们的暗号，还放了一个友情信物，剩下的还有什么，要保密的。 虽然时间过去了，但是我们的友情却还在，这个小纸盒装得就是我们友谊的象征，现在，我把它放在书柜里最显眼的位置上，经常打扫…… 教师评语：小作者巧妙地将友谊和时间融合在一起，条理清晰，构思独特，语言表达准确，中心明确，立意鲜明。 为“盒”你不理我 洮南快乐作班 四中 一年十二班 谢坤瑜 从小我们是最好的朋友，上小学时由于不在一个班级，我对你开始陌生，上了初中更是由于不在一个学校，我们一点对方的消息都没有了。 记得我们刚认识的时候，你送给我一个粉红色的盒子，里面放着一幅美丽的画，我们手拉着手看着星星，脸上都露出快乐的笑容。即使你画得并不是很好，但是你送给我的那份心意，我早已铭记在心了。我把那个盒子放在一个柜子里，并在那柜子上面写了一段话：“品名：友谊的盒子，保质期永久，主人你和我。”我每天放学都跑去打开那个盒子放一个星星。而就在那天盒子不见了，唯有几颗星星歪歪斜斜地“晾”在那里，我呆住了一分钟，五分钟，十分钟……我好像被时间定在了那里脑子里一片空白。而直到妈妈叫我时我才回过神儿到处寻找，可是依然没有找到它的踪影。 第二天，我如实地告诉了你，你什么都没说转身离开了。从那以后我们见到对方只是点点头，不像以前那样又打又闹了。 一个盒子，我们的友谊…… 教师评语：小作者能够通过小伙伴之间的一小事贯穿主题，能够选择生活中具有典型意义的题材，事代表性较强。事情虽小，但反映出较深刻的涵义。 狼狈逃窜 洮南市快乐作班 实验小学 五年二班 王炎可 小时候的我有点二，每次看完魔术都忍不住要跟着做一遍。 记得那是一集关于动物的魔术，在那个节目中，魔术师竟然会和动物沟通交流，这也太神奇了吧？看完了节目，我就跑到邻居家的院子里，和他家的小羊沟通起。我对那只小羊说：“坐下，咩咩。”没想到小羊不仅没坐下，还异常傲慢地瞪了我一眼，这下可把我惹生气了，我就厉声大喝：“坐下！我不信老子还治不了你了，你今天就给老子坐下。”小羊似乎被我的气势压倒了，眼睛不再瞪我了，却趁我不注意，抬脚就踢了我一下，哇！实在是疼！我吓得撒腿就跑，那小羊就随后追了过，危难关头，幸好邻居家的阿姨从屋子里走了出，挡住小羊，要不然那天我一定会被那只小羊给踢到天上去的。 但我还是不灰心，开始实行第二计划，去沟通邻居家的大黄，大黄其实是只又大又黄的狗，所以叫大黄。此时的大黄正在太阳底下舒舒服服地晒太阳，我就凑了过去温柔地说：“大黄，坐下，我给你肉吃。”大黄在阳光下瞟了我一眼，没有理我，眼睛却落在了我手里的肉上。我