采购检测验收.pdfVIP

合理制订技术要求 多举探索检测验收 浙江省教育技术中心 标准技术部 张仲华 01 教育适应性评审 02 制订技术要求 目录 03 开展产品检验 04 开展产品验收 部门工作职责 01 02 03 04 05 学习 制订 执行 检测 开发 研究教育技术 制订我省教育 宣贯、指导和 审查、试验教 组织企业研究 和装备的发展 装备技术要求 实施标准要求 育装备产品 开发新产品 开展相关工作 教育适应性评审 工作内容 评审范围 ：普通中小学校教学仪器设备 评审依据 ：  课标、教材、教学 目的等方面的要求 ； 教学仪器教育适应性评审  教学仪器配备标准中的规格要求 ； 由浙江省教育技术中心  有关国标、行标、地标、企标的要求 ； 组织，按照教学目的对教学  根据上述依据制订的技术要求。 仪器设备从设计方案、安全 性能、材料工艺、教学效果 评审结论：“合格”指送审样品无安全问题、 等方面进行评审。 性能符合评审要求。“不合格”指送审样品 存在安全问题或性能不符合要求。 工作现场 工作呈现 ■中心网站公布评审结果 ■记录产品信息和评审过程 保存记录 结果公布 建立系统 ■自制评审管理系统 评审有效性 1 第一方评定：由供应商自我评估 ， 出具符合性声明。 包括抽样 、检测和 合格 检验程序；符合性的评 第二方评定：由买方或者代表买方的 评定 价 、验证和保证程序； 2 测试和检验机构完成。 注册 、认可和批准程序 以及它们的组合。 3 第三方评定：由独立于买方和卖方的第三方 完成 ，可由认证机构、受认证