学生籍贯信息管理系统.docVIP

计算机科学与技术系 课程设计报告 2010～2011学年第二学期 课程 C++课程设计 课程设计名称 学生籍贯信息管理系统 学生姓名 学号 专业班级 10级计本（2）班 2011年6月 计算机科学与技术系课程设计评分表 学生/学号： 汪川 1004012004 专业/班级： 计科2班 设计题目 学生籍贯信息管理系统 成绩 课 程 设 计 主 要 内 容 一、内容 设计一个学生籍贯信息管理系统，可以对学生籍贯进行管理。 二、任务和要求 （1）界面 **************************** ? ????学生籍贯信息管理系统???? **************************** ************************************ **???????? 1 --帮助??? ???????????** **???????? 2 --输入数据并存入文件 ** **???????? 3 --根据学号查询籍贯?? ** **???????? 4 --根据姓名查询籍贯?? ** **???????? 5 --输出文件内容?????? ** **???????? 0 --退出系统????????? ** （2）功能 这个程序的主要功能是输入学生的学号、姓名和籍贯对其进行存储，在存储后可以对学生的籍贯按学号和姓名进行查寻。该系统具有存贮学生籍贯数据，按学号、姓名查询，列出学生籍贯的功能。 使用方法：系统输入数据后，将在当前目录中建立一个名为stu.dat（stu.txt）文件，用于保存输入的数据。学号输入只能用数字输入，并且学号只能是10位。姓名输入符合中国人的姓名，只能用中文,且最长为5个汉字。 序号 评 价 项 目 评 分 满分 得分 1 实验过程出勤率好。 10 2 实验预研报告清晰、正确、图表齐全、质量高 10 3 态度认真，作风严谨，并按规定的进度开展实验工作 10 4 能很好地完成任务书规定的工作量 10 5 在实验中，学生使用和操作仪器的能力、观察和分析实验现象的能力、主动排除故障的能力 10 6 对实验结果有自己独立见解 10 7 答辩简明扼要、重点突出地阐述的主要内容准确流利地回答各种问题C++语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。 课程设计名称及内容 课程设计名称：学生籍贯信息管理系统 设计内容：设计一个学生籍贯信息管理系统，可以对学生籍贯进行管理。 任务和要求 （1）界面 **************************** ? ????学生籍贯信息管理系统???? **************************** ************************************ **???????? F1 --帮助??? ???????????** **???????? F2 --输入数据并存入文件 ** **???????? F3 --根据学号查询籍贯?? ** **???????? F4 --根据姓名查询籍贯?? ** **???????? F5 --输出文件内容?????? ** **???????? ESC--退出系统????????? ** （2）功能 这个程序的主要功能是输入学生的学号、姓名和籍贯对其进行存储，在存储后可以对学生的籍贯按学号和姓名进行查寻。该系统具有存贮学生籍贯数据，按学号、姓名查询，列出学生籍贯的功能。 使用方法：系统输入数据后，将在当前目录中建立一个名为stu.dat（stu.txt）文件，用于保存输入的数据。学号输入只能用数字输入，并且学号只能是10位。姓名输入符合中国人的姓名，只能用中文,且最长为5个汉字。 设计方案提示 （1）帮助 运行程序，屏幕出现该程序界面，第一项就是帮助，在按下“F1”后出现帮助信息，“此系统是应老师所布置的作业编制而成，该系统具有存贮学生籍贯数据，按学号、姓名查询，列出学生籍贯功能。使用方法