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当代大学生论文：浅论当代大学生社会责任感缺失的原因及对策 摘要：本文针对当代大学生责任感缺失的现状，分析了大学生责任感缺失的原因，并提出解决对策。 关键词：当代大学生；责任感；培养 爱默生曾经说过:“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”在整个道德体系中，责任居于最高的层次。责任是任何一个有担当能力的人在社会生活中应承担的角色义务，是对自己的不良行为所应承受的后果。责任感是指一个人对国家、集体和他人能自觉地承担和完成应当做好的分内之事的心情。责任感是人才必备的素质，是一个人创造精神的动力机制；责任感是构建社会主义和谐社会的道[1]。 一、当代大学生责任感的现状 当代大学生由于具有较高的综合素质和社会期待，应对社会负有更多的责任。绝大部分大学生为掌握科学知识和专业技能付出了艰苦的努力，他们具有远大理想和抱负，是大学生中的主流。然而，部分大学生存在责任感淡化甚至缺失的现状，主要表现在以下几个方面： 1.家庭责任感的缺失 2.社会责任感的缺失 ,人们的社会价值取向呈现多元化趋势。在此形势的,大学生在价值取向上表现为重自我价值、轻社会价值，不是以主人翁的态度对待社会，社会责任感缺失现象不容忽视。 [2]。这些现象的出现，从本质上看，是当代大学生缺乏对个人价值和社会价值关系的统一认识，缺乏对自己负有的历史使命的正确认识，于是当社会利益与个人利益冲突时，则以个人利益为重，缺乏为社会和集体利益牺牲的精神，有时将二者截然对立起来。 3.群体责任感缺失 4.自我责任感缺失 neet一 二、当代大学生责任感缺失的原因分析 1.大学生自身的原因 ,即大学生自我意识发展水平不高。大学生认识问题片面，面对错综复杂的社会，不能全面理解个人与社会、现实与未来、社会光明面与黑暗面的关系，在认识处理问题时往往容易走极端，他们认为上大学的目的就是为了充分实现自己的个人价值，而不是为他人和社会作贡献，没有自发地形成自己的人生目标，自我意识水平不高，责任意识低下。 2.社会方面的原因 [3]。二是市场经济的负面效应。市场经济体制的负面效应滋长了个体本位观念，为己观念，金钱万能观念，这些消极观念的存在对大学生社会责任感的形成会产生极其不利的影响。三是西方错误思想观念的影响。就西方近代以来的主流思想而言，它是一种个人本位主义。它将个人与社会对立起来，不承认个人应该承担对他人利益和社会整体利益的责任，对大学生的人生观、价值观产生了强烈的冲击。 3.家庭方面的原因 [4]。 4.学校教育的原因 三、当前高校增强大学生责任感的对策 1.在基础教育中，采用科学的方法改进教育机制 2.加强教师责任感和使命感 [5]。因此，要培养学生的责任感，教师自身应该具有高度的责任感和使命 只有具有高度的责任感、优良的政治品格、深厚的理论功底、无限的爱生之心以及执着的敬业精神的教师，才能起到教师为人师表的育人功能，才能率先垂范，以自己的高度责任感催发学生的责任感。 　　3.高校责任教育要遵循规律，引导大学生积极参加社会实践 [6]。 4.创造良好环境，建立全方位的教育责任机制 建立全方位的教育责任机制，就应当将学生对责任感的认知和实践列入毕业考核之中。一方面，高校要健全教育体制，把对学生责任感的培养纳入到教学目标之中。另一方面，在政策律令方面，学校要把学生的责任感列入到毕业考核之中，对学生形成一定的硬性约束力，以促进和引导大学生责任感的强化。同时在责任教育过程中适当运用奖赏与惩罚等辅助手段对责任教育会起到一定的推动作用，如奖赏对大学生责任行为的强化功能，惩罚对大学生失责行为的抑制作用是责任教育其他手段无法代替的。 当代大学生是21世纪中国社会主义建设和发展的核心人力资源，责任感无疑是这一现代人力资源的核心素质。肩负着建设富强、民主、文明现代化国家历史重任的跨世纪大学生一定要将个人命运与国家 参考文献： [1]阎海潮，柳靓.缺失与构建：当代大学生责任感问题的思考[j].理论观察，2006，(10). [2]李洁.追因与反思:大学责任教育之现状[j].学生工作，2006，(04). [3]陈春晓.论当代大学生社会责任感的培养[j].武汉船舶职业技术学院学报，2006，(4). [4]丁玉泉.对当代大学生责任感缺失现象的反思[j].中国高2008，(4). [5]原理.论大学生责任感的培养和人格重塑[j].安阳师范学院学报，2003，(53). [6]石艳华.高校思想政治教育要重视大学生责任感的培养[j].学校党建与思想教育，2007，(8). about the causes and countermeasure of college students’ lack of social responsib