阅读任务对中国英语学习者词汇附带习得的影响：检验“投入量假设”实证的研究.pdfVIP

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2017-09-18 发布于安徽
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阅读任务对中国英语学习者词汇附带习得的影响：检验“投入量假设”实证的研究.pdf

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Abstract The vocabulary havebeen for questionsconcerning acquisition exploredyears． allthese isabasic thatlearnersCall Among researches，thereassumption acquire to anumberof studies wordsfromincidental written exposure texts．Quite empirical between and havetestifiedthe which,the tasks hypothesis，in relationshipreading incidental becomeaninterestinthefieldofsecond vocabularyacquisitionOVA)has and the Hulstijn(200 languageacquisition(SLA)studies．Laufer1)proposed InvolvementLoad itasastandardtomeasurethe Hypothesis(ILH)andregarded effectsof tasksonlearners’IVA．The that reading hypothesispredictshigher in involvementinawordinducedthetaskwillresultbetter by acquisitionregardless ofwhetherit is taskor task．Laufer’Shasreceivedwide input output theory forits accessto evidenceis appreciationeasy this makesall neededin of commonsense support hypothesis．Thepresentstudy toexaminetheeffectsof tasksonIVAandto whetherthe attempt reading testify trueornot．ItaimstOfindoutwhether tasksindeedresultin is IVA, hypot