计算机系大纲及要求.docVIP

毕业实习教学大纲 总学时：280（实践280学时） 适用于2007级所有专业 一、课程的地位、性质和任务 学生毕业设计是教学活动的一个重要环节，是培养合格的专业技术人才的重要教学实践性环节，是解决理论与实践相结合，教育与生产劳动相结合的一项重要举措，是培养和提高学生独立分析问题、解决问题能力的一次综合训练，也是对学生在校学习期间所学知识的实际考察。毕业是理论联系实际，结合生产实际去观摩，解释和解决实习中遇到的实际问题，提高分析问题和解问题的能力了解计算机发展及应用领域搜集与毕业设计有关的资料、数据学习企业管理和技术管理的基础知识和方法，获得本专业较全面的实际生产知识。一般安排在第六学期完成。毕业设计教学大纲 课程代码：21295 总学时：200（实践200学时） 适用于2007级所有专业 一、课程的地位、性质和任务 学生毕业设计是教学活动的一个重要环节，是培养合格的专业技术人才的重要教学实践性环节，是解决理论与实践相结合，教育与生产劳动相结合的一项重要举措，是培养和提高学生独立分析问题、解决问题能力的一次综合训练，也是对学生在校学习期间所学知识的实际考察。毕业设计的任务是培养学生综合运用所学专业理论知识、技能和应用计算机分析解决实际问题的能力，培养学生掌握计算机课题设计的思想和方法，树立严肃认真的工作作风，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料及编写技术文档的能力，培养团结勤奋、协同作战的优良作风和应有的职业道德。 二、学时分配 一般安排在第六学期完成。毕业设计的课题从专业的培养目标出发，满足教学的基本要求，既对学生进行全面训练，又要着重培养学生的独立工作能力，在满足教学要求的前提下，尽可能地结合生产实际和我校科研方向。 (1) 课题要扣紧本专业的培养目标，属于本专业的范围，反映本专业的主要内容。要能综合本专业的主干课程和专业课的基本理论、基本知识和基本技能。使学生掌握毕业设计的全过程获得全面训练，包括资料的收集与消化，方案的选择与设计，结构设计与计算，性能分析指标的分析与论证，技术的施工设计等环节。 (2) 毕业设计不单纯是学生所学各科知识的基本应用，而是各种知识和能力的进一步深化理解和提高，培养学生具有正确的思想方法和较强的思维能力以及工程应用能力。难易程度要适当，以学生在规定时间内经过努力可以完成为宜。 (3) 在充分注意满足教学要求和对学生技能训练的前提下，尽可能结合社会需要选题。欢迎学生从实习单位带回毕业课题。 4）毕业设计课题，鼓励一人一题。若几个人同做一个大课题，总体设计每个人都要参加，其余部分应分工明确，在毕业设计报告应该体现出来。 建议课题：毕业设计实施细则 基本要求 学生需在实习前根据所给题目查阅文献，收集资料，要求查阅与题目有关的国内外文献3篇以上，编写开题设计书。该项工作在资料文献收集之后研究实施之前完成。内容包括选题依据（研究动态、研究程度、研究意义等）、研究内容和拟解决的技术难题、工作方法和措施、工作进度及时间安排、预期成果等。设计书一式三份，一份交系办，一份交指导教师，一份自留。指导教师须根据设计书经常检查毕业实习的进度情况。 完成毕业设计（论文）须以第一手资料为主，要求真实、准确且全面；引用前人资料或结论要加以说明。 实习期间，应结合实际多作社会调查、多动手、多动脑，独立完成任务。 论文或设计报告须有一定量的插图、照片和附图。图文编排要合乎要求。 学生按要求完成毕业设计（论文）后，要在统一组织下进行答辩。学生必须获得答辩资格后才能进行毕业答辩；没有获得答辩资格的学生，其毕业实习成绩为不及格。若有如下情况之一者，取消答辩资格。 请假时间达整个毕业实习时间1/3者； 实习期间因违纪受到严重警告以上处分者； 经指导教师和评阅教师双方确定其毕业设计（论文）成绩不及格者； 毕业设计（论文）有严重抄袭别人资料者。 6．答辩程序 答辩程序按宣讲毕业设计、提问、答辩三个步骤进行，每个学生答辩时间约30分钟，其中，宣讲设计报告（论文）10~15分钟，提问5分钟，答辩10分钟。 答辩人应写出简明扼要的答辩讲稿，介绍其设计（论文）的结构形式、基本内容和主要结论。宣讲时间控制在10~15分钟内，超过或少于规定时间扣答辩分。 提问范围限于与毕业设计（论文）内容有关的基本概念、基本理论、基本方法以及设计（论文）牵涉到的其他问题。有争议的问题不宜在会上争论，应放在会后解决。 答辩人在回答问题时要独立思考（可查阅已备的资料），抓住重点，答是所问；指导教师和同学不能给予任何提示。 秘书负责答辩时的详细记录，答辩结束后交系办保存。 7.　成绩评定 毕业实习成绩是对学生在整个毕业实习阶段的综合评分，其思想表现、学习态度、组织纪律、实践能力、实习表现、实习日记和毕业设计（论文）质量等都应列入评定毕业实习成绩的内容